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छह सॉर्ट को एक ही इनपुट मिलता है और हर टिक पर हर एक अपने एनिमेशन का एक कदम चलता है। एक कदम लगभग एक तुलना या एक चाल है, इसलिए ख़त्म होने का क्रम दिखाता है कि इस इनपुट पर हर एक कितना काम करता है।
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पाठ खोलें: सॉर्टिंग रेसऐरे में चलिए और क्रम से बाहर के किसी भी पड़ोसी को बदलिए। हर दौर के बाद बचा हुआ सबसे बड़ा मान अंत तक पहुँच जाता है।
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पाठ खोलें: बबल सॉर्टअनसॉर्टेड हिस्से में सबसे छोटा मान खोजिए और उसे आगे बदल दीजिए। कुछ न बचने तक दोहराइए।
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पाठ खोलें: सिलेक्शन सॉर्टबायाँ हिस्सा सॉर्टेड रखिए। अगला मान (key) लीजिए और उसे हर बड़े मान से आगे बाईं ओर खिसकाइए।
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पाठ खोलें: इंसर्शन सॉर्टइंसर्शन सॉर्ट, पर पहले उन मानों पर जो gap की दूरी पर हैं। बड़े gap दूर के मानों को जल्दी खिसकाते हैं; gap 1 वाला आख़िरी दौर लगभग सॉर्टेड ऐरे पर सामान्य इंसर्शन सॉर्ट है।
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पाठ खोलें: शेल सॉर्टऐरे को तब तक आधा कीजिए जब तक हर टुकड़े में एक मान न रह जाए, फिर टुकड़ों को क्रम से वापस जोड़िए।
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पाठ खोलें: मर्ज सॉर्टएक पिवट चुनिए, छोटे मानों को उसके बाएँ और बड़े को दाएँ ले जाइए, फिर दोनों ओर इसी तरह सॉर्ट कीजिए।
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पाठ खोलें: क्विक सॉर्टऐरे को मैक्स-हीप बनाइए ताकि सबसे बड़ा मान इंडेक्स 0 पर हो। उसे अंत से बदलिए, हीप को एक से छोटा कीजिए, और ठीक कीजिए। दोहराइए।
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पाठ खोलें: हीप सॉर्टकोई तुलना नहीं। गिनिए कि हर मान कितनी बार आता है, फिर मानों को सबसे छोटे से सबसे बड़े तक वापस लिखिए।
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पाठ खोलें: काउंटिंग सॉर्टइकाई अंक से सॉर्ट कीजिए, फिर दहाई अंक से, बराबर वालों को पिछले क्रम में रखते हुए। आख़िरी अंक के बाद पूरा ऐरे सॉर्ट हो जाता है, बिना दो मानों की तुलना किए।
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पाठ खोलें: रेडिक्स सॉर्ट (LSD)बाएँ से दाएँ हर मान जाँचिए जब तक लक्ष्य न मिल जाए या मान ख़त्म न हो जाएँ।
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पाठ खोलें: लीनियर सर्चसॉर्टेड ऐरे पर एक बार में √n मान आगे कूदिए जब तक लक्ष्य पार न हो जाए, फिर उसी एक खंड में लीनियर स्कैन से वापस चलिए।
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पाठ खोलें: जंप सर्चसॉर्टेड ऐरे पर बीच का मान देखिए। बहुत छोटा हो तो बायाँ आधा हटाइए। बहुत बड़ा हो तो दायाँ आधा हटाइए।
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पाठ खोलें: बाइनरी सर्चसूची में एक बार चलिए। हर नोड पर next सहेजिए, नोड को वापस prev की ओर मोड़िए, फिर prev और curr को एक कदम आगे बढ़ाइए।
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पाठ खोलें: लिंक्ड लिस्ट उलटनाslow 1 कदम चलता है, fast 2। चक्र हो तो fast, slow को पकड़ लेता है और वे मिलते हैं। चक्र न हो तो fast null तक पहुँच जाता है।
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पाठ खोलें: फ़्लॉयड का चक्र पहचानfast को slow से n + 1 कदम आगे ले जाइए। फिर दोनों को तब तक बढ़ाइए जब तक fast अंत से बाहर न निकल जाए: अब slow हटाए जाने वाले नोड के ठीक पहले है।
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पाठ खोलें: अंत से N-वाँ नोड हटानाहर खुलने वाला कोष्ठक पुश कीजिए। बंद होने वाला कोष्ठक स्टैक के ऊपर वाले से मेल खाना चाहिए। अंत में स्टैक ख़ाली होना चाहिए।
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पाठ खोलें: स्टैक: सही कोष्ठकरूट से शुरू कीजिए। नया मान छोटा हो तो बाएँ, बड़ा हो तो दाएँ जाइए, जब तक ख़ाली जगह न मिले।
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पाठ खोलें: BST में इंसर्टहर तुलना एक पूरा उप-ट्री हटा देती है, इसलिए संतुलित ट्री O(log n) चरणों में खोजा जाता है।
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पाठ खोलें: BST में खोजनोड खोजिए। शून्य या एक संतान हो तो संतान उसकी जगह ले लेती है। दो संतानें हों तो दाएँ उप-ट्री का सबसे छोटा मान कॉपी कीजिए, फिर उसे हटाइए।
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पाठ खोलें: BST से डिलीटबायाँ उप-ट्री, फिर नोड, फिर दायाँ उप-ट्री।
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पाठ खोलें: इनऑर्डर ट्रैवर्सलपहले नोड, फिर उसका बायाँ उप-ट्री, फिर दायाँ उप-ट्री।
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पाठ खोलें: प्रीऑर्डर ट्रैवर्सलपहले दोनों उप-ट्री, नोड आख़िर में।
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पाठ खोलें: पोस्टऑर्डर ट्रैवर्सलकतार की मदद से ट्री को ऊपर से नीचे एक-एक स्तर देखिए।
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पाठ खोलें: लेवल-ऑर्डर ट्रैवर्सलख़ाली ट्री की गहराई 0 है। वरना यह 1 जमा दोनों उप-ट्री में से ज़्यादा गहरे की गहराई है। हर नोड दोनों संतानों का इंतज़ार करता है, फिर ऊपर बताता है।
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पाठ खोलें: ट्री की अधिकतम गहराईअगर p और q दोनों नोड से छोटे हैं, तो उत्तर बाईं ओर है। दोनों बड़े हैं, तो दाईं ओर। वरना वे यहीं अलग होते हैं (या उनमें से एक यही नोड है): यही नोड उत्तर है।
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पाठ खोलें: BST में निम्नतम साझा पूर्वजनया मान ऐरे के अंत में जोड़िए, फिर जब तक वह अपने पैरेंट से छोटा है, उसे ऊपर चढ़ने दीजिए।
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पाठ खोलें: मिन-हीप में डालनान्यूनतम मान हमेशा रूट होता है। उसे हटाइए, आख़िरी मान को रूट पर लाइए, और हीप सही होने तक उसे छोटी संतान की ओर नीचे जाने दीजिए।
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पाठ खोलें: मिन-हीप से निकालनाएक BST जो ख़ुद को संतुलित रखता है। हर इंसर्ट के बाद अगर एक तरफ़ 1 स्तर से ज़्यादा ऊँची हो जाए, तो घुमाकर ठीक कीजिए।
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पाठ खोलें: AVL ट्री में इंसर्टहर किनारा एक अक्षर है। जिन शब्दों का उपसर्ग एक है, उनका रास्ता भी एक है। दोहरा घेरा दिखाता है कि पूरा शब्द कहाँ ख़त्म होता है।
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पाठ खोलें: ट्राई (प्रीफ़िक्स ट्री)पहले शुरुआती नोड, फिर उसके सारे पड़ोसी, फिर उनके पड़ोसी देखिए। कतार नोडों को उसी क्रम में रखती है जिसमें वे मिले।
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पाठ खोलें: ब्रेड्थ-फ़र्स्ट सर्चएक रास्ते पर जितना हो सके गहराई तक जाइए, फिर वापस आइए और अगली शाखा आज़माइए। कॉल स्टैक याद रखता है कि कहाँ लौटना है।
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पाठ खोलें: डेप्थ-फ़र्स्ट सर्चहमेशा अगला सबसे पास का अधूरा नोड पक्का कीजिए, फिर उसके हर पड़ोसी तक की दूरी सुधारने की कोशिश कीजिए।
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पाठ खोलें: डायक्स्ट्रा का सबसे छोटा पथहर किनारे को V − 1 बार रिलैक्स कीजिए। i-वें दौर के बाद हर वह सबसे छोटा पथ सही है जिसमें अधिकतम i किनारे हों। एक और दौर में भी कुछ सुधरे, तो इसका मतलब ऋणात्मक चक्र है।
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पाठ खोलें: बेलमैन-फ़ोर्ड सबसे छोटा पथएक बार में एक और नोड k को पड़ाव के रूप में अनुमति दीजिए। हर जोड़ी (i, j) के लिए, i → k → j जाना अब तक मिले सबसे अच्छे पथ से बेहतर हो सकता है। हर k आज़मा लेने के बाद सभी दूरियाँ अंतिम हैं।
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पाठ खोलें: फ़्लॉयड-वॉर्शल: सभी जोड़ों के सबसे छोटे पथआने वाले किनारे (इन-डिग्री) गिनिए। इन-डिग्री 0 वाले नोड पहले जा सकते हैं। उन्हें हटाने से और नोड मुक्त होते हैं।
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पाठ खोलें: टोपोलॉजिकल सॉर्ट (कान)हर समुच्चय एक ट्री है; इसका रूट समुच्चय का नाम है। find रूट तक ऊपर चलता है। union एक रूट को दूसरे की ओर इंगित करता है। अगर किसी किनारे के दोनों सिरों का रूट पहले से एक है, तो वह किनारा चक्र पूरा करता है।
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पाठ खोलें: यूनियन-फ़ाइंड (असंयुक्त समुच्चय)किनारों को भार से सॉर्ट कीजिए। हर किनारा लीजिए जब तक उसके दोनों सिरे पहले से जुड़े न हों। यूनियन-फ़ाइंड "पहले से जुड़े?" का उत्तर लगभग तुरंत देता है।
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पाठ खोलें: क्रुस्कल का न्यूनतम स्पैनिंग ट्रीA से एक ट्री बढ़ाइए। हमेशा वह सबसे सस्ता किनारा जोड़िए जो ट्री से बाहर के नोड तक पहुँचे।
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पाठ खोलें: प्रिम का न्यूनतम स्पैनिंग ट्रीहर खाना स्कैन कीजिए। जब भी किसी अनदेखी ज़मीन पर पहुँचें, वह नया द्वीप है: उसे गिनिए, फिर DFS से पूरा द्वीप डुबो दीजिए ताकि वह दोबारा न गिना जाए।
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पाठ खोलें: द्वीपों की संख्या (फ़्लड फ़िल)एक चलता योग रखिए। विंडो दाईं ओर खिसके तो आने वाला मान जोड़िए और जाने वाला घटाइए।
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पाठ खोलें: स्लाइडिंग विंडो (निश्चित आकार)r से विंडो तब तक बढ़ाइए जब तक शर्त पूरी न हो, फिर l से जहाँ तक सही रहे उसे छोटा कीजिए।
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पाठ खोलें: स्लाइडिंग विंडो (बदलता आकार)दोनों सिरों से शुरू कीजिए। योग बहुत छोटा हो तो बायाँ पॉइंटर दाईं ओर खिसकाइए। बहुत बड़ा हो तो दायाँ पॉइंटर बाईं ओर।
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पाठ खोलें: दो पॉइंटर (विपरीत सिरों से)सबसे चौड़े पात्र से शुरू कीजिए। हमेशा छोटी दीवार को अंदर खिसकाइए, क्योंकि कम चौड़ाई के साथ ऊँची दीवार कभी बेहतर नहीं कर सकती।
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पाठ खोलें: सबसे ज़्यादा पानी वाला पात्रकिसी दंड के ऊपर का पानी = (उसके बाईं ओर की सबसे ऊँची दीवार, दाईं ओर की सबसे ऊँची दीवार) में से छोटी, घटा दंड। दो पॉइंटर इसे बिना अतिरिक्त ऐरे के निकालते हैं।
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पाठ खोलें: बारिश का पानी रोकनाfast हर मान पढ़ता है। slow बताता है कि अगला रखा जाने वाला मान कहाँ जाए।
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पाठ खोलें: तेज़ और धीमे पॉइंटरहर मान पर या तो मौजूदा सबऐरे को बढ़ाइए या यहीं से नया शुरू कीजिए, जो भी बड़ा हो। अब तक का सबसे अच्छा याद रखिए।
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पाठ खोलें: कडाने का एल्गोरिदमअगर prefix[j] = prefix[i] − k है, तो j और i के बीच के मानों का योग k है। हैश मैप याद रखता है कि हर प्रीफ़िक्स योग कितनी बार आया।
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पाठ खोलें: प्रीफ़िक्स योग + हैश मैपस्टैक में वे मान हैं जिन्हें अभी उत्तर का इंतज़ार है। एक बड़ा मान अपने से छोटे सबको निकालता है और उनका उत्तर बनता है।
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पाठ खोलें: एकदिष्ट स्टैकlo बताता है कि अगला 0 कहाँ जाएगा, hi कि अगला 2 कहाँ। mid बीच का अनजाना हिस्सा देखता है।
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पाठ खोलें: डच राष्ट्रीय ध्वज समस्याउम्मीदवार के हर पक्ष वाले वोट को एक विरोधी वोट से जोड़िए और दोनों को काटिए। जो सारी कटाई के बाद बचे, वही बहुमत है, क्योंकि उसके वोट बाकी सबको मिलाकर भी ज़्यादा हैं।
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पाठ खोलें: बॉयर-मूर बहुमत मतhash(key) mod m एक बकेट चुनता है। एक ही बकेट में आने वाली कुंजियाँ (टकराव) एक छोटी सूची में रखी जाती हैं। खोज केवल एक बकेट देखती है।
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पाठ खोलें: चेनिंग वाली हैश टेबलएक बार चलिए। हर मान के लिए हैश मैप से पूछिए कि उसका साथी (target − value) पहले दिखा या नहीं। न दिखा हो तो यह मान और इसका इंडेक्स याद रखिए।
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पाठ खोलें: हैश मैप से टू समविंडो को एक-एक अक्षर दाईं ओर बढ़ाइए। हैश मैप याद रखता है कि हर अक्षर आख़िरी बार कहाँ दिखा; विंडो के अंदर दोहराव होने पर बाएँ किनारे को उस पिछली प्रति के ठीक आगे कूदाइए।
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पाठ खोलें: बिना दोहराव का सबसे लंबा उप-स्ट्रिंगसबसे छोटे मामले से ऊपर की ओर तालिका भरिए। हर खाना पहले भरे खानों का दोबारा उपयोग करता है, इसलिए कुछ भी दो बार नहीं गिना जाता।
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पाठ खोलें: 1D DP: सीढ़ियाँ चढ़नाbest[i] पहले i घरों से मिलने वाला सबसे ज़्यादा पैसा है। या तो घर i छोड़िए (best[i − 1] रखिए) या उसे लूटकर best[i − 2] में जोड़िए। जो बड़ा हो वह लीजिए।
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पाठ खोलें: 1D DP: घर का चोर (हाउस रॉबर)dp[i] राशि i के लिए सबसे कम सिक्के हैं। हर सिक्के c के लिए राशि i तक i − c से एक और सिक्का लेकर पहुँचा जा सकता है।
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पाठ खोलें: 1D DP: सिक्कों का छुट्टाdp[i] उस सबसे लंबे बढ़ते क्रम की लंबाई है जो ठीक a[i] पर ख़त्म होता है। छोटे मान वाले हर j < i को देखिए और सबसे अच्छे को आगे बढ़ाइए।
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पाठ खोलें: 1D DP: सबसे लंबा बढ़ता उप-अनुक्रमआप किसी खाने में केवल ऊपर से या बाईं ओर से आ सकते हैं, इसलिए paths(r, c) = paths(r − 1, c) + paths(r, c − 1)। बाधा से होकर 0 पथ होते हैं।
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पाठ खोलें: 2D DP: बाधाओं के साथ अनूठे पथdp[i][w] क्षमता w के साथ पहली i वस्तुओं से मिलने वाला सबसे अच्छा मान है। या तो वस्तु i छोड़िए (ऊपर का खाना) या उसे लीजिए (मान + ऊपर-बाएँ का खाना)।
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पाठ खोलें: 2D DP: 0/1 नैपसैकdp[i][j] A के पहले i अक्षरों और B के पहले j अक्षरों का LCS है। मेल होने पर विकर्ण में 1 जुड़ता है। वरना ऊपर और बाएँ में से बड़ा लीजिए।
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पाठ खोलें: 2D DP: सबसे लंबा साझा उप-अनुक्रमdp[i][j] A के पहले i अक्षरों को B के पहले j अक्षरों में बदलने की लागत है। एक ही अक्षर: विकर्ण कॉपी कीजिए। वरना 1 + बदलना (विकर्ण), हटाना (ऊपर) या जोड़ना (बाएँ) में से सबसे सस्ता।
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पाठ खोलें: 2D DP: एडिट दूरीहर मान के लिए चुनिए: उसे शामिल करें या छोड़ें। गहराई में जाइए, फिर चुनाव वापस लीजिए और दूसरी शाखा आज़माइए।
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पाठ खोलें: बैकट्रैकिंग: उपसमुच्चयउत्तर एक-एक स्थान भरिए। हर स्थान पर हर अप्रयुक्त मान आज़माइए, गहराई में जाइए, फिर मान वापस कीजिए ताकि अगली शाखा उसे इस्तेमाल कर सके।
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पाठ खोलें: बैकट्रैकिंग: क्रमचयहर पंक्ति में एक रानी रखिए। हर स्तंभ आज़माइए। सुरक्षित हो तो अगली पंक्ति पर जाइए। कोई स्तंभ न चले तो पीछे लौटिए और पिछली रानी को खिसकाइए।
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पाठ खोलें: बैकट्रैकिंग: N-क्वीन्सबाएँ से दाएँ चलिए और far रखिए, यानी अब तक पहुँचने योग्य सबसे दूर का इंडेक्स। अगर कभी far से आगे के इंडेक्स पर हों, तो आप अटक गए। अगर far अंत तक पहुँचे, तो आप जीते।
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पाठ खोलें: जंप गेमसमाप्ति समय से सॉर्ट कीजिए। कोई अंतराल तभी रखिए जब वह पिछले रखे अंतराल के ख़त्म होने पर या बाद में शुरू हो। जितनी जल्दी हो सके ख़त्म करने से आगे के लिए सबसे ज़्यादा जगह बचती है।
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पाठ खोलें: अंतराल शेड्यूलिंग (बिना ओवरलैप)1 घटाने से सबसे निचला 1 बिट 0 हो जाता है और उसके नीचे का हर 0, 1 हो जाता है। इसलिए n & (n − 1) ठीक सबसे निचला 1 बिट मिटाता है। गिनिए कि n के 0 होने से पहले आप ऐसा कितनी बार कर सकते हैं।
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पाठ खोलें: सेट बिट गिनना (कर्निघन)जहाँ दो बिट अलग हों वहाँ XOR 1 होता है। x ^ x = 0 और x ^ 0 = x, और क्रम से फ़र्क नहीं पड़ता। इसलिए सबका XOR लीजिए: हर जोड़ी ख़ुद कट जाती है, और केवल अकेला मान बचता है।
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पाठ खोलें: XOR से अकेली संख्यामास्क को 0 से 2ⁿ − 1 तक गिनिए। मास्क का बिट i बताता है कि मान i उपसमुच्चय में है या नहीं। इसलिए बाइनरी में गिनने से हर उपसमुच्चय ठीक एक बार आता है।
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पाठ खोलें: बिटमास्क से उपसमुच्चय
पूरे वेब बैकएंड के चारों ओर घूमिए और अनुरोधों को CDN, लोड बैलेंसर, कैश, रेप्लिका और वर्कर तक पहुँचते देखिए।
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पाठ खोलें: 3D आर्किटेक्चररोज़ के उपयोगकर्ताओं को प्रति सेकंड अनुरोधों, स्टोरेज, बैंडविड्थ और सर्वरों की संख्या में बदलिए, हर कदम दिखाते हुए।
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पाठ खोलें: क्षमता योजनाDNS, TCP, TLS और HTTP पैकेट-दर-पैकेट। दुनिया भर में HTTP/1.1, HTTP/2 और HTTP/3 की तुलना कीजिए।
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पाठ खोलें: नेटवर्किंगराउंड रॉबिन बनाम लीस्ट कनेक्शन, हेल्थ चेक, क्रैश, ट्रैफ़िक में उछाल और ऑटो-स्केलिंग।
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पाठ खोलें: लोड बैलेंसिंगRedis के साथ कैश-असाइड: हिट दर, TTL, कोल्ड स्टार्ट और इसके बिना डेटाबेस का क्या होता है।
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पाठ खोलें: कैशिंगएक ही ट्रैफ़िक पर LRU, LFU, FIFO और Random की दौड़। स्कैन और बदलते रुझान विजेता तय करते हैं।
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पाठ खोलें: कैश निष्कासनHash mod N बनाम कंसिस्टेंट हैशिंग, खिसकने वाली कुंजियाँ, और वर्चुअल नोड भार को बराबर क्यों करते हैं।
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पाठ खोलें: शार्डिंगN, W और R चुनिए। पुराने रीड आते-जाते देखिए, और देखिए कि विफल रेप्लिका उपलब्धता पर क्या असर डालती है।
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पाठ खोलें: रेप्लिकेशनबैकलॉग, कंज़्यूमर क्षमता, रीट्राई और डेड लेटर। देखिए कि कतारें अचानक बढ़ा ट्रैफ़िक तो सँभाल लेती हैं पर ओवरलोड क्यों नहीं।
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पाठ खोलें: कतारेंपार्टिशन, कुंजियाँ, कंज़्यूमर ग्रुप, लैग, रीबैलेंसिंग और रीप्ले, सात निर्देशित चरणों में।
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पाठ खोलें: Kafkaब्राउज़र तक अपडेट पहुँचाने के चार तरीके, एक जैसी घटनाओं पर: देरी, अनुरोधों और कनेक्शनों की तुलना।
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पाठ खोलें: रियल-टाइम अपडेटरूटिंग, TLS, JWT प्रमाणीकरण, रेट लिमिट, कैशिंग और फ़ेलओवर, एक लाइव nginx.conf के साथ जिसे आप कॉपी कर सकते हैं।
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पाठ खोलें: API गेटवेस्थिर, अचानक बढ़ते और विंडो-किनारे वाले ट्रैफ़िक में टोकन बकेट, फ़िक्स्ड विंडो और स्लाइडिंग विंडो।
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पाठ खोलें: रेट लिमिटिंगदेखिए कि रीट्राई एक धीमी निर्भरता को रीट्राई तूफ़ान में कैसे बदलते हैं, और सर्किट ब्रेकर उसे कैसे रोकता है।
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पाठ खोलें: लचीलापनकक्षा 6–10 के लिए छोटी गतिविधियाँ, पूरे करने वाले लक्ष्यों के साथ।
ख़ाली जगह में कोई चीज़ रखिए, स्विच बंद कीजिए और देखिए कि बल्ब जलता है या नहीं। पता लगाइए कि कौन-सी चीज़ें बिजली को गुज़रने देती हैं।
कक्षा 6–8कक्षा 6 विज्ञान: विद्युत और परिपथ
चलाएँ: सरल परिपथ
पहले अनुमान लगाइए, फिर पानी में डालिए! देखिए कौन-सी चीज़ें तैरती हैं और कौन डूबती हैं, और नमकीन पानी से क्या बदलता है।
कक्षा 6–8कक्षा 6 विज्ञान: पदार्थ, तैरना और डूबना
चलाएँ: डूबे या तैरे
परछाईं को बड़ा-छोटा करने के लिए टॉर्च और परदे को खिसकाइए। अलग-अलग पदार्थ आज़माइए: कौन-से परछाईं बनाते हैं?
कक्षा 6–8कक्षा 6 विज्ञान: प्रकाश, छायाएँ और परावर्तन
चलाएँ: परछाइयाँ
दूसरा चुंबक पास लाइए: वे खिंचेंगे या दूर धकेलेंगे? फिर जाँचिए कि चुंबक कौन-सी चीज़ें उठा सकता है।
कक्षा 6–8कक्षा 6 विज्ञान: चुंबकों द्वारा मनोरंजन
चलाएँ: चुंबक
दो धावकों की चाल तय कीजिए, उन्हें 100 मीटर दौड़ाइए और दूरी-समय आलेख को अपने-आप बनते देखिए।
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: गति और समय (चाल)
चलाएँ: चाल की दौड़
ध्वनि स्रोत कितनी तेज़ी से और कितना कंपन करता है, यह बदलिए। तरंग को बदलते देखिए और ध्वनि सुनिए।
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: ध्वनि
चलाएँ: ध्वनि: तारत्व और प्रबलता
दो पिज़्ज़ा को बराबर टुकड़ों में काटिए और कुछ रंगिए। किस पिज़्ज़ा में ज़्यादा है? दो भिन्न कब बराबर होते हैं?
कक्षा 6–8कक्षा 6 गणित: भिन्न
चलाएँ: भिन्न पिज़्ज़ा
भुजा घुमाकर कोण बनाइए। चाँदे पर उसका माप पढ़िए और उसका नाम जानिए।
कक्षा 6–8कक्षा 6 गणित: प्रारंभिक आकारों को समझना (कोण)
चलाएँ: कोण
चावल में कंकड़, रेत में लोहा, पानी में नमक: हर मिश्रण को अलग करने का सही तरीका चुनिए।
कक्षा 6–8कक्षा 6 विज्ञान: पदार्थों का पृथक्करण
चलाएँ: मिश्रणों का पृथक्करण
पानी को गरम और ठंडा कीजिए और उसके छोटे कणों को देखिए। बर्फ़ को पिघलते, पानी को उबलते और भाप को फिर पानी बनते देखिए।
कक्षा 6–8कक्षा 6–8 विज्ञान: ठोस, द्रव और गैस (कण)
चलाएँ: पदार्थ की अवस्थाएँ
स्कूल की लैब की तरह भोजन में स्टार्च, वसा और प्रोटीन की जाँच कीजिए, और अपनी परिणाम तालिका भरिए।
कक्षा 6–8कक्षा 6 विज्ञान: भोजन के घटक
चलाएँ: भोजन के परीक्षण
ग्रिड पर आयत बनाइए। अंदर के खाने (क्षेत्रफल) और चारों ओर की दूरी (परिमाप) गिनिए।
कक्षा 6–8कक्षा 6 गणित: क्षेत्रमिति (क्षेत्रफल और परिमाप)
चलाएँ: क्षेत्रफल और परिमाप
फूल के भागों पर टैप करके उनके नाम और काम जानिए, फिर 'भाग खोजो' खेलिए।
कक्षा 6–8कक्षा 6 विज्ञान: पौधों को जानिए (फूल)
चलाएँ: फूल के भाग
दर्पण पर टॉर्च डालिए और प्रकाश को लक्ष्य पर परावर्तित कीजिए। देखिए कि दोनों कोण बराबर रहते हैं।
कक्षा 6–8कक्षा 6–7 विज्ञान: प्रकाश (परावर्तन)
चलाएँ: दर्पण में परावर्तन
हर थैले में बराबर कंचे हैं। तराज़ू को बराबर रखिए और पता लगाइए कि एक थैले में कितने हैं।
कक्षा 6–8कक्षा 6–7 गणित: सरल समीकरण
चलाएँ: बीजगणित तराज़ू
दोस्तों से उनका पसंदीदा फल पूछिए, मिलान चिह्न लगाइए और दंड आलेख को बढ़ते देखिए। फिर उसे पढ़िए।
कक्षा 6–8कक्षा 6–7 गणित: आँकड़ों का प्रबंधन
चलाएँ: दंड आलेख बनाएँ
पृथ्वी को घुमाइए और भारत पर नज़र रखिए। जब दुनिया के दूसरी ओर रात होती है, तब यहाँ दिन क्यों होता है?
कक्षा 6–8कक्षा 6 सामाजिक विज्ञान: पृथ्वी की गतियाँ (घूर्णन)
चलाएँ: दिन और रात
वोल्टेज और प्रतिरोधक बदलिए, एमीटर पढ़िए और अपना V-I आलेख बनाइए।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: विद्युत (ओम का नियम)
चलाएँ: Ohm's Law
अलग-अलग बल और द्रव्यमान से ट्रॉली धकेलिए। न्यूटन का दूसरा नियम काम करते देखिए: a = F ÷ m।
कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: बल और गति के नियम (F = ma)
चलाएँ: बल और त्वरण
रोज़मर्रा के द्रवों में सार्वत्रिक सूचक डालिए और उनका pH पता कीजिए। कौन अम्ल हैं, कौन क्षार?
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: अम्ल, क्षार और लवण (pH)
चलाएँ: pH पैमाना
समकोण त्रिभुज का कोण बदलिए और sin, cos और tan को बदलते देखिए। विशेष कोण 30°, 45° और 60° खोजिए।
कक्षा 9–10कक्षा 10 गणित: त्रिकोणमिति का परिचय
चलाएँ: त्रिकोणमितीय अनुपात
एक या दो पासे सैकड़ों बार फेंकिए। जो होता है, क्या वह सिद्धांत के अनुमान से मेल खाता है?
कक्षा 9–10कक्षा 9–10 गणित: प्रायिकता
चलाएँ: पासे की प्रायिकता
हर सूत्र के आगे की संख्याएँ तब तक बदलिए जब तक दोनों ओर हर परमाणु संतुलित न हो जाए।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: रासायनिक अभिक्रियाएँ और समीकरण
चलाएँ: समीकरण संतुलित करना
चुनिए कि हर उपकरण कितनी देर चलता है और देखिए कि आपका घर कितनी यूनिट (kWh) खर्च करता है और बिल कितना आता है।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: विद्युत (विद्युत शक्ति और ऊर्जा)
चलाएँ: बिजली का बिल
दीवार के सामने ताली बजाइए और प्रतिध्वनि का समय लीजिए। ध्वनि की चाल से दूरी निकालिए।
कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: ध्वनि (प्रतिध्वनि और ध्वनि की चाल)
चलाएँ: प्रतिध्वनि
चंद्रमा, मंगल और बृहस्पति की सैर कीजिए। आपका द्रव्यमान वही रहता है, पर भार बदल जाता है। कूदकर देखिए!
कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: गुरुत्वाकर्षण (द्रव्यमान और भार)
चलाएँ: दूसरे ग्रहों पर भार
U-आकार की ढलान में गेंद छोड़िए और स्थितिज ऊर्जा को गतिज ऊर्जा में और फिर वापस बदलते देखिए।
कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: कार्य और ऊर्जा (ऊर्जा संरक्षण)
चलाएँ: ऊर्जा ढलान
मोमबत्ती का प्रकाश एक छोटे छेद से गुज़रकर उलटी तस्वीर बनाता है। चीज़ों को खिसकाकर उसका आकार बदलिए।
कक्षा 6–8कक्षा 6 विज्ञान: प्रकाश (पिनहोल कैमरा)
चलाएँ: पिनहोल कैमरा
कील की नोक, जूते की एड़ी या ऊँट के पैर से एक जैसा बल लगाइए। कुछ धँसते क्यों हैं और कुछ क्यों नहीं?
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: बल और दाब
चलाएँ: दाब
धूप तेज़ कीजिए और पानी को समुद्र से बादलों तक, बारिश बनकर नीचे और नदियों से वापस जाते देखिए।
कक्षा 6–8कक्षा 6–7 विज्ञान: जल (जल चक्र)
चलाएँ: जल चक्र
पहला पद और सार्व अंतर चुनिए और पैटर्न को बढ़ते देखिए। n-वें पद और योग के सूत्र जाँचिए।
कक्षा 9–10कक्षा 10 गणित: समांतर श्रेढ़ी
चलाएँ: समांतर श्रेढ़ी
y = mx + c में m और c बदलिए और सीधी रेखा को झुकते और खिसकते देखिए।
कक्षा 9–10कक्षा 9 गणित: दो चरों वाले रैखिक समीकरण
चलाएँ: रैखिक आलेख
मेंढक को संख्या रेखा पर कूदने में मदद कीजिए। ऋणात्मक संख्याएँ जोड़ने या घटाने पर क्या होता है?
कक्षा 6–8कक्षा 6–7 गणित: पूर्णांक
चलाएँ: संख्या रेखा पर पूर्णांक
स्वाद बदले बिना पार्टी के लिए शिकंजी की रेसिपी बढ़ाइए। सिर्फ़ एक चीज़ बदलें तो क्या होता है?
कक्षा 6–8कक्षा 6 गणित: अनुपात और समानुपात
चलाएँ: अनुपात की रेसिपी
खून की एक बूँद को शरीर से हृदय, फेफड़ों, फिर हृदय में और वापस बाहर जाते देखिए।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: जैव प्रक्रम (परिवहन, दोहरा परिसंचरण)
चलाएँ: हृदय का रास्ता
देखिए कि कुछ आँखों को चश्मे की ज़रूरत क्यों होती है। एक आँख और सही लेंस चुनिए ताकि प्रतिबिंब दृष्टिपटल पर फ़ोकस हो।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: मानव नेत्र (दृष्टि दोष)
चलाएँ: मानव नेत्र
कील पर तार लपेटिए और स्विच चालू कीजिए। आप कितनी पिनें उठा सकते हैं? इसे क्या मज़बूत बनाता है?
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: विद्युत धारा और उसके प्रभाव (विद्युत चुंबक)
चलाएँ: विद्युत चुंबक
पृथ्वी को महीने-दर-महीने सूर्य के चारों ओर घुमाइए। भारत में जून गरम और दिसंबर ठंडा क्यों होता है?
कक्षा 6–8कक्षा 6 सामाजिक विज्ञान: पृथ्वी की गतियाँ (परिक्रमण और ऋतुएँ)
चलाएँ: ऋतुएँ
भोजन के एक कौर को मुँह से अंत तक अपने शरीर में चलते देखिए। हर पड़ाव पर क्या होता है?
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: प्राणियों में पोषण (मानव पाचन)
चलाएँ: पाचन की यात्रा
रोज़ के बदलावों को छाँटिए: क्या नया पदार्थ बना, या वही चीज़ नए आकार या अवस्था में है?
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: भौतिक और रासायनिक परिवर्तन
चलाएँ: भौतिक या रासायनिक?
आग को ईंधन, ऑक्सीजन और ऊष्मा चाहिए। अलाव जलाइए, फिर उसे तीन अलग तरीकों से बुझाइए।
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: दहन और ज्वाला (आग पर नियंत्रण)
चलाएँ: आग का त्रिकोण
पादप कोशिका और जंतु कोशिका की तुलना कीजिए। कौन-से भाग दोनों में हैं, और कौन-से सिर्फ़ पौधों में?
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: कोशिका की संरचना और कार्य
चलाएँ: कोशिका की खोज
सेल में ख़रीदारी कीजिए। छूट निकालिए और पता लगाइए कि 50% छूट और फिर 20% छूट मिलकर 70% छूट क्यों नहीं होती।
कक्षा 6–8कक्षा 7–8 गणित: राशियों की तुलना (प्रतिशत)
चलाएँ: छूट वाली दुकान
आरंभिक चाल और त्वरण तय कीजिए और वेग-समय आलेख पढ़िए। उसके नीचे का क्षेत्रफल दूरी है।
कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: गति (वेग-समय आलेख)
चलाएँ: गति के आलेख
घास से बाज़ तक खाद्य श्रृंखला में ऊर्जा को ऊपर जाते देखिए। ऊपर इतनी कम क्यों बचती है?
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: हमारा पर्यावरण (10% नियम)
चलाएँ: ऊर्जा पिरामिड
y = ax² + bx + c में a, b और c बदलिए। परवलय को खिसकते देखिए और जानिए कि विविक्तकर मूलों की संख्या कैसे बताता है।
कक्षा 9–10कक्षा 10 गणित: द्विघात समीकरण (मूलों की प्रकृति)
चलाएँ: द्विघात मूल
9 छात्रों के अंक बदलिए और माध्य, माध्यिका और बहुलक देखिए। एक अलग-से अंक का असर किस पर सबसे ज़्यादा पड़ता है?
कक्षा 9–10कक्षा 9–10 गणित: सांख्यिकी
चलाएँ: माध्य, माध्यिका और बहुलक
गुब्बारे को बालों पर रगड़िए और बालों, काग़ज़ के टुकड़ों, दीवार और दूसरे गुब्बारे के पास लाइए। आकर्षण या प्रतिकर्षण?
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: कुछ प्राकृतिक परिघटनाएँ (आवेश)
चलाएँ: स्थिर विद्युत
काँच के प्रिज़्म से सफ़ेद प्रकाश गुज़ारिए और उसे इंद्रधनुष में बाँटिए। फिर रंगों को वापस जोड़िए।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: मानव नेत्र और रंग-बिरंगा संसार (विक्षेपण)
चलाएँ: प्रिज़्म और इंद्रधनुष
दर्पण रेखा के एक ओर खाने रंगिए और दर्पण को दूसरा आधा बनाते देखिए। एक या दो रेखाओं से पैटर्न बनाइए।
कक्षा 6–8कक्षा 6–7 गणित: सममिति
चलाएँ: सममिति
बैंक में पैसे जमा कीजिए और उन्हें बढ़ते देखिए। राशि, दर और साल आपका ब्याज कैसे बदलते हैं?
कक्षा 6–8कक्षा 7–8 गणित: राशियों की तुलना (साधारण ब्याज)
चलाएँ: साधारण ब्याज
नमूनों की चमक, खनक, बिजली के चालन और पीटने पर व्यवहार की जाँच कीजिए। क्या आप धातु और अधातु पहचान सकते हैं?
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: पदार्थ: धातु और अधातु
चलाएँ: धातु और अधातु
कुछ सूक्ष्मजीव दही और ब्रेड बनाते हैं; कुछ मलेरिया फैलाते हैं और खाना ख़राब करते हैं। उन्हें मित्र और शत्रु में बाँटिए।
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: सूक्ष्मजीव: मित्र और शत्रु
चलाएँ: सूक्ष्मजीव: मित्र या शत्रु?
डॉक्टरी या प्रयोगशाला थर्मामीटर से अपने शरीर, बुख़ार, बर्फ़ के पानी और उबलते पानी का ताप नापिए। पैमाना पढ़िए।
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: ऊष्मा (तापमान मापना)
चलाएँ: थर्मामीटर
ग्रिड पर दो बिंदु खिसकाइए। सूत्रों से उनके बीच की दूरी और मध्य-बिंदु निकालिए।
कक्षा 9–10कक्षा 9–10 गणित: निर्देशांक ज्यामिति (दूरी और मध्य-बिंदु)
चलाएँ: निर्देशांक ज्यामिति
प्रोटॉन, न्यूट्रॉन और इलेक्ट्रॉन जोड़िए। देखिए कि आपने कौन-सा तत्व बनाया, उसका आवेश क्या है और उसके इलेक्ट्रॉन कोशों में कैसे भरते हैं।
कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: परमाणु की संरचना (इलेक्ट्रॉन कोश)
चलाएँ: परमाणु बनाइए
आवृत्ति और वह माध्यम बदलिए जिसमें ध्वनि चलती है। संपीडन देखिए और जानिए कि चाल = आवृत्ति × तरंगदैर्ध्य।
कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: ध्वनि (आवृत्ति, तरंगदैर्ध्य और चाल)
चलाएँ: ध्वनि तरंगें
फ़सलों को ख़रीफ़ और रबी में बाँटिए, फिर किसान के काम के चरणों को सही क्रम में लगाइए।
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: फ़सल उत्पादन और प्रबंधन
चलाएँ: फ़सल के मौसम
साँस अंदर-बाहर लेने के लिए डायाफ़्राम हिलाइए, और देखिए कि चलने, दौड़ने या तेज़ भागने पर साँस कैसे बदलती है।
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: जीवों में श्वसन
चलाएँ: हम साँस कैसे लेते हैं
कंकाल पर हर जोड़ ढूँढिए और उसका प्रकार बताइए: कंदुक-खल्लिका, कब्ज़ा, धुराग्र या अचल।
कक्षा 6–8कक्षा 6 विज्ञान: शरीर में गति (जोड़)
चलाएँ: शरीर के जोड़
पौधे को पानी दीजिए, धूप और हवा चालू कीजिए, और पानी को तने में चढ़ते देखिए। पता लगाइए कि कौन-सी नली पानी ले जाती है और कौन भोजन।
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: जंतुओं और पौधों में परिवहन (जाइलम, फ्लोएम, वाष्पोत्सर्जन)
चलाएँ: पौधों में पानी
नींबू के रस, साबुन, खाने के सोडे और अन्य चीज़ों को लिटमस, हल्दी और गुड़हल से जाँचिए। रंग बदलते देखिए, फिर हर एक को अम्ल, क्षार या उदासीन में छाँटिए।
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: अम्ल, क्षार और लवण (प्राकृतिक सूचक)
चलाएँ: अम्ल, क्षार और सूचक
चंद्रमा को पृथ्वी के चारों ओर घुमाइए और देखिए कि महीने भर उसका आकार क्यों बदलता है: अमावस्या, अर्धचंद्र से पहले का बालचंद्र, आधा चाँद, कुबड़ा चाँद और पूर्णिमा।
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: तारे और सौर मंडल (चंद्रमा की कलाएँ)
चलाएँ: चंद्रमा की कलाएँ
बर्फ़, काँच, लकड़ी और कालीन पर गुटके को एक जैसा धक्का दीजिए। देखिए वह कितनी दूर फिसलता है, फिर घर्षण हराने के लिए पहिए या तेल लगाइए।
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: घर्षण
चलाएँ: घर्षण फिसलन
धातु की छड़ गरम कीजिए और मोम से लगी पिनें गिरते देखिए, बीकर में गरम पानी को ऊपर उठते देखिए, और पता लगाइए कि धूप किस कमीज़ को जल्दी गरम करती है।
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: ऊष्मा (चालन, संवहन और विकिरण)
चलाएँ: ऊष्मा का संचरण
मेंडल की तरह लंबे और बौने मटर के पौधों का संकरण कीजिए। पनेट वर्ग भरिए और प्रसिद्ध 3 : 1 अनुपात खोजिए।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: आनुवंशिकता (मेंडल का एकसंकर संकरण)
चलाएँ: मेंडल के मटर के पौधे
मोमबत्ती को उत्तल लेंस की ओर खिसकाइए और प्रतिबिंब को बड़ा होते, उलटते और आख़िर में आवर्धक लेंस जैसा बनते देखिए।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: प्रकाश, परावर्तन और अपवर्तन (उत्तल लेंस से प्रतिबिंब)
चलाएँ: उत्तल लेंस से प्रतिबिंब
लोहा, ताँबा, जस्ता और अन्य धातुओं को लवण विलयनों में डुबोइए। देखिए कि कौन-सी धातु दूसरी को हटाती है, फिर धातुओं को सक्रियता के क्रम में लगाइए।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: धातु और अधातु (सक्रियता श्रेणी, विस्थापन)
चलाएँ: सक्रियता श्रेणी
1 से 50 की ग्रिड पर 2, 3, 5 और 7 के गुणज काटिए। जो संख्याएँ बचती हैं, वे अभाज्य संख्याएँ हैं।
कक्षा 6–8कक्षा 6 गणित: संख्याओं के साथ खेलना (अभाज्य संख्याएँ और एरेटोस्थनीज़ की छलनी)
चलाएँ: अभाज्य संख्या छलनी
एक गाड़ी को दूसरी से टकराइए। उन्हें उछलने या चिपकने दीजिए, द्रव्यमान बदलिए और देखिए कि कुल संवेग कभी नहीं बदलता।
कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: बल और गति के नियम (संवेग)
चलाएँ: संवेग गाड़ियाँ
परिपथ में सेल और हीटर जोड़िए और कुंडलियों को गरम होते देखिए। ओवरलोड या शॉर्ट सर्किट कीजिए और सबको सुरक्षित रखने के लिए फ़्यूज़ को पिघलते देखिए।
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: विद्युत धारा और उसके प्रभाव
चलाएँ: ऊष्मीय प्रभाव और फ़्यूज़
सूक्ष्मदर्शी में छह नमूने देखिए। कोशिकाओं के आकार पहचानिए और हर पादप या जंतु ऊतक का नाम बताइए, फिर उसका काम जानिए।
कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: ऊतक
चलाएँ: ऊतक जासूस
धागे की लंबाई, गोलक और दोलन का आकार बदलिए, फिर 10 दोलनों का समय लीजिए। पता लगाइए कि आवर्तकाल असल में किससे बदलता है।
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: समय और गति (सरल लोलक)
चलाएँ: लोलक टाइमर
6 V बैटरी से 1, 2 या 3 बल्ब श्रेणीक्रम या समांतरक्रम में जोड़िए। चमक की तुलना कीजिए, फिर एक बल्ब निकालिए और देखिए बाकी क्या करते हैं।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: विद्युत (श्रेणी और समांतर में प्रतिरोधक)
चलाएँ: श्रेणीक्रम बनाम समांतरक्रम
डिब्बे को सीढ़ियों पर या समतल फ़र्श पर, चलकर या दौड़कर ले जाइए। किया गया कार्य और शक्ति निकालिए, और पता कीजिए कि कार्य कब शून्य होता है।
कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: कार्य और ऊर्जा (कार्य और शक्ति)
चलाएँ: कार्य और शक्ति
तीन परखनलियों में लोहे की कीलें रखिए: हवा और पानी, सूखी हवा, और बिना हवा का पानी। कुछ दिन रुकिए और पता लगाइए कि जंग को क्या चाहिए, फिर कीलों को बचाइए।
कक्षा 6–8कक्षा 7 विज्ञान: भौतिक और रासायनिक परिवर्तन (जंग लगना)
चलाएँ: लोहे में जंग क्यों लगता है
सीधे तार में धारा प्रवाहित कीजिए और उसके चारों ओर की कंपास सुइयों को घूमते देखिए। धारा उलटिए, क्षेत्र रेखाएँ दिखाइए और दक्षिण-हस्त अंगुष्ठ नियम जाँचिए।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: विद्युत धारा के चुंबकीय प्रभाव
चलाएँ: तार का चुंबकीय क्षेत्र
कान में ध्वनि भेजिए और उसके पीछे चलिए: कर्ण नलिका, कर्णपटह, कान की छोटी हड्डियाँ, कॉक्लिया और मस्तिष्क तक जाने वाली तंत्रिका। तेज़ और ऊँचे तारत्व की ध्वनियाँ आज़माइए।
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: ध्वनि (मानव कान)
चलाएँ: हम कैसे सुनते हैं
काँच के गुटके पर अलग-अलग कोणों से किरण डालिए। देखिए कि वह अभिलंब की ओर मुड़ती है, निकलते समय वापस मुड़ती है, और समांतर पर खिसककर बाहर आती है। पानी और हीरा भी आज़माइए।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: प्रकाश (काँच के स्लैब से अपवर्तन)
चलाएँ: काँच के स्लैब से प्रकाश
धारा वाली एक कुंडली उत्तर और दक्षिण ध्रुव के बीच रखी है। इसे चालू कीजिए, धारा बढ़ाइए, उलटिए, और पता लगाइए कि कुंडली एक ही दिशा में क्यों घूमती रहती है।
कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: विद्युत धारा के चुंबकीय प्रभाव (विद्युत मोटर)
चलाएँ: विद्युत मोटर
एक धातु आयन और एक ऋणायन चुनिए, फिर तब तक आयन जोड़िए जब तक धन और ऋण आवेश बराबर न हो जाएँ। संतुलन देने वाली सबसे छोटी संख्याएँ रासायनिक सूत्र बताती हैं।
कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: परमाणु और अणु (संयोजकता और रासायनिक सूत्र)
चलाएँ: संयोजकता और सूत्र
एक युग्मनज से शुरू कीजिए और 'विभाजन' दबाइए। एक कोशिका को 2, 4, 8 और ज़्यादा बनते देखिए, हर कोशिका को छोटा होते देखिए, और कोशिकाओं की गेंद को भ्रूण बनाइए।
कक्षा 6–8कक्षा 8 विज्ञान: जंतुओं में जनन (युग्मनज से भ्रूण)
चलाएँ: विभाजन से वृद्धि
बेंच को बालिश्त से नापिए और देखिए कि हमें मानक मात्रक क्यों चाहिए। फिर टूटे पैमाने पर पेंसिल नापिए, आँख सही जगह रखिए और cm को mm में बदलिए।
कक्षा 6–8कक्षा 6 विज्ञान: गति और दूरियों का मापन
चलाएँ: सही मापिएसॉर्टिंग, सर्चिंग, ट्री, हीप और ग्राफ़ एल्गोरिदम को एक-एक कदम चलते देखिए, ऐसे एनिमेशन के साथ जिन्हें आप रोक और दोबारा चला सकते हैं।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 11–12 कंप्यूटर विज्ञान: सर्चिंग, सॉर्टिंग और स्टैक
सिम्युलेटर शुरू करें: एल्गो सिम्युलेटरलोड बैलेंसर, कैश, कतार और डेटाबेस से आर्किटेक्चर बनाइए, फिर ट्रैफ़िक बहते देखिए और जानिए कि वे कहाँ टूटते हैं।
कॉलेज और आगेसॉफ़्टवेयर इंजीनियरिंग: सिस्टम डिज़ाइन
सिम्युलेटर शुरू करें: सिस्टम डिज़ाइन सिम्युलेटर
कार्ड से किए गए लेनदेन को टर्मिनल से पेमेंट स्विच होते हुए जारीकर्ता बैंक तक और वापस देखिए, ISO 8583 संदेशों और NCMC के साथ।
कॉलेज और आगेभुगतान और बैंकिंग प्रणालियाँ
सिम्युलेटर शुरू करें: कार्ड भुगतान स्विच सिम्युलेटर
प्रोटॉन, न्यूट्रॉन और इलेक्ट्रॉन जोड़कर परमाणु बनाइए और देखिए कि तत्व, आवेश और समस्थानिक कैसे बदलते हैं।
कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 9 विज्ञान: परमाणु की संरचना; कक्षा 11 रसायन विज्ञान: परमाणु की संरचना
सिम्युलेटर शुरू करें: परमाणु लैब
प्रक्षेप्य छोड़िए, कोण, चाल, गुरुत्व, ऊँचाई और वायु प्रतिरोध बदलिए, और प्रक्षेप पथ, परास और उड़ान समय की तुलना कीजिए।
कक्षा 11–12कक्षा 11 भौतिकी: समतल में गति
सिम्युलेटर शुरू करें: प्रक्षेप्य गति
सरल लोलक झुलाइए, लंबाई, गुरुत्व, आयाम और अवमंदन बदलिए, और मापे गए आवर्तकाल की तुलना लघु-कोण सूत्र से कीजिए।
कक्षा 6–8 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: समय और गति का मापन; कक्षा 11 भौतिकी: दोलन
सिम्युलेटर शुरू करें: लोलक
स्प्रिंग पर द्रव्यमान को दोलित कीजिए, द्रव्यमान, कठोरता और अवमंदन बदलिए, और गतिज, प्रत्यास्थ और खोई ऊर्जा को आपस में बदलते देखिए।
कक्षा 11–12कक्षा 11 भौतिकी: दोलन
सिम्युलेटर शुरू करें: स्प्रिंग और द्रव्यमान
पटरी पर दो गाड़ियाँ टकराइए, उनके द्रव्यमान, वेग और प्रत्यावस्थान गुणांक बदलिए, और टक्कर से पहले और बाद का संवेग और गतिज ऊर्जा जाँचिए।
कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 9 विज्ञान: बल और गति के नियम (संवेग); कक्षा 11 भौतिकी: कार्य, ऊर्जा और शक्ति
सिम्युलेटर शुरू करें: टक्कर
ढलान पर गुटका रखिए, ढाल, द्रव्यमान और घर्षण बदलिए, बलों को वियोजित कीजिए और अनुमान लगाइए कि वह फिसलेगा या नहीं।
कक्षा 6–8 · कक्षा 11–12कक्षा 8 विज्ञान: घर्षण और बल; कक्षा 11 भौतिकी: गति के नियम (घर्षण, बलों का वियोजन)
सिम्युलेटर शुरू करें: आनत तल
किसी वस्तु को वृत्त में घुमाइए, त्रिज्या, चाल और द्रव्यमान बदलिए, और अभिकेंद्र त्वरण, बल और डोरी कटने पर क्या होता है, देखिए।
कक्षा 11–12कक्षा 11 भौतिकी: समतल में गति; गति के नियम
सिम्युलेटर शुरू करें: वृत्तीय गति
किसी ग्रह के चारों ओर उपग्रह छोड़िए, उसकी आरंभिक चाल और दिशा बदलिए, और वृत्तीय, दीर्घवृत्तीय और पलायन पथों की तुलना कीजिए।
कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 9 विज्ञान: गुरुत्वाकर्षण; कक्षा 11 भौतिकी: गुरुत्वाकर्षण
सिम्युलेटर शुरू करें: कक्षीय गति
दो प्रगामी तरंगें जोड़िए, उनका आयाम, आवृत्ति और कला बदलिए, और अध्यारोपण से संपोषी, विनाशी व्यतिकरण और विस्पंद बनते देखिए।
कक्षा 11–12कक्षा 12 भौतिकी: तरंग प्रकाशिकी
सिम्युलेटर शुरू करें: तरंग व्यतिकरण
दोनों सिरों पर बँधी डोरी को कंपित कीजिए, लंबाई, तनाव, घनत्व और आवृत्ति बदलिए, और अनुनादी हार्मोनिक खोजिए।
कक्षा 11–12कक्षा 11 भौतिकी: तरंगें
सिम्युलेटर शुरू करें: अप्रगामी तरंगें
ध्वनि स्रोत और श्रोता को खिसकाइए, तरंगाग्रों को पास आते और फैलते देखिए, और निकली व सुनी गई आवृत्ति की तुलना कीजिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 11 भौतिकी: तरंगें
सिम्युलेटर शुरू करें: डॉप्लर प्रभाव
पतले लेंस के सामने वस्तु खिसकाइए, फ़ोकस दूरी बदलिए, और मुख्य किरणें खींचकर प्रतिबिंब की स्थिति, आकार और प्रकार पता कीजिए।
कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: प्रकाश (लेंसों से बने प्रतिबिंब); कक्षा 10 विज्ञान: प्रकाश – परावर्तन और अपवर्तन; कक्षा 12 भौतिकी: किरण प्रकाशिकी
सिम्युलेटर शुरू करें: ज्यामितीय प्रकाशिकी
दो माध्यमों के बीच किरण डालिए, अपवर्तनांक और आपतन कोण बदलिए, और क्रांतिक कोण व पूर्ण आंतरिक परावर्तन खोजिए।
कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 10 विज्ञान: प्रकाश – परावर्तन और अपवर्तन; कक्षा 12 भौतिकी: किरण प्रकाशिकी
सिम्युलेटर शुरू करें: अपवर्तन
धातु की छड़ गरम कीजिए, पदार्थ और सिरों के तापमान चुनिए, और तापमान वितरण को सीधी रेखा वाली स्थायी अवस्था की ओर जाते देखिए।
कक्षा 6–8 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: ऊष्मा और चालन; कक्षा 11 भौतिकी: द्रव्य के तापीय गुण
सिम्युलेटर शुरू करें: ऊष्मा विसरण
उछलते कणों वाले पिस्टन को दबाइए, गरम कीजिए और भरिए, एक राशि स्थिर रखिए, और बॉयल, चार्ल्स और गे-लुसाक के नियम उभरते देखिए।
कक्षा 11–12कक्षा 11 भौतिकी: अणुगति सिद्धांत (गैस नियम)
सिम्युलेटर शुरू करें: गैस नियम
धनात्मक और ऋणात्मक आवेश रखिए और खिसकाइए, और उनसे बने विद्युत क्षेत्र सदिश, क्षेत्र रेखाएँ और समविभव रेखाएँ देखिए।
कक्षा 11–12कक्षा 12 भौतिकी: विद्युत आवेश और क्षेत्र
सिम्युलेटर शुरू करें: विद्युत क्षेत्र
प्रतिरोधक के ज़रिए संधारित्र को आवेशित और निरावेशित कीजिए, R, C और सप्लाई वोल्टेज बदलिए, और घातांकी वक्रों से समय-स्थिरांक पढ़िए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 12 भौतिकी: स्थिरवैद्युत विभव और धारिता
सिम्युलेटर शुरू करें: RC परिपथ
श्रेणी RLC परिपथ को AC स्रोत से चलाइए, आवृत्ति बदलते जाइए, और धारा का आयाम, कला और अनुनाद की तीक्ष्णता देखिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 12 भौतिकी: प्रत्यावर्ती धारा (अनुनाद)
सिम्युलेटर शुरू करें: RLC अनुनाद
छड़ चुंबक को कुंडली में धकेलिए, चाल, फेरों की संख्या और चुंबक की तीव्रता बदलिए, और बदलते चुंबकीय फ़्लक्स को प्रेरित वोल्टेज से जोड़िए।
कक्षा 11–12कक्षा 12 भौतिकी: विद्युत चुंबकीय प्रेरण
सिम्युलेटर शुरू करें: विद्युत चुंबकीय प्रेरण
संकरे और चौड़े होते पाइप में पानी धकेलिए, क्षेत्रफल और प्रवाह दर बदलिए, और पाइप के साथ चाल व आदर्श दाब की तुलना कीजिए।
कक्षा 11–12कक्षा 11 भौतिकी: तरलों के यांत्रिक गुण
सिम्युलेटर शुरू करें: तरल सातत्य
अलग-अलग घनत्व के गुटकों को अलग-अलग द्रवों में डालिए, अनुमान लगाइए कि वे तैरेंगे या नहीं और कितने डूबेंगे, और देखिए कि आर्किमिडीज़ का सिद्धांत बलों को कैसे संतुलित करता है।
कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 9 विज्ञान: गुरुत्वाकर्षण (प्रणोद, उत्प्लावन, आर्किमिडीज़ का सिद्धांत); कक्षा 11 भौतिकी: तरल पदार्थ
सिम्युलेटर शुरू करें: उत्प्लावन
अभिक्रिया A + B → C चलाइए, तापमान, सांद्रता और सक्रियण ऊर्जा बदलिए, और कणों की टक्करों की तुलना दर नियम और आरेनियस समीकरण से कीजिए।
कक्षा 11–12कक्षा 12 रसायन विज्ञान: रासायनिक बलगतिकी
सिम्युलेटर शुरू करें: अभिक्रिया की दर
उत्क्रमणीय अभिक्रिया A ⇌ B को साम्य तक चलाइए, फिर अभिकारक जोड़िए, उत्पाद हटाइए या तापमान बदलिए, और ले शातेलिए सिद्धांत को काम करते देखिए।
कक्षा 11–12कक्षा 11 रसायन विज्ञान: साम्य
सिम्युलेटर शुरू करें: रासायनिक साम्य
ब्यूरेट से अम्ल में क्षार डालिए, pH वक्र बनाइए, और तुल्यता बिंदु, बफ़र क्षेत्र और उपयुक्त सूचक पहचानिए।
कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: अम्ल, क्षार और लवण (सूचक और उदासीनीकरण); कक्षा 10 विज्ञान: अम्ल, क्षार और लवण; कक्षा 11 रसायन विज्ञान: साम्य (आयनिक)
सिम्युलेटर शुरू करें: अम्ल–क्षार अनुमापन
अवरोध के दोनों ओर दो गैसें छोड़िए, तापमान और कणों की संख्या बदलिए, और मिश्रण की तुलना यादृच्छिक चाल विस्थापन के आँकड़ों से कीजिए।
कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: हमारे आस-पास के पदार्थ (विसरण)
सिम्युलेटर शुरू करें: आणविक विसरण
दो अर्ध-सेलों से गैल्वेनिक सेल बनाइए, एनोड पहचानिए, इलेक्ट्रॉन और आयनों का प्रवाह देखिए, और नर्न्स्ट समीकरण से वोल्टेज निकालिए।
कक्षा 11–12कक्षा 12 रसायन विज्ञान: विद्युत रसायन
सिम्युलेटर शुरू करें: विद्युत रासायनिक सेल
पट्टी पर मिश्रण का धब्बा लगाइए, हर रंजक का आकर्षण और विलायक का प्रवाह बदलिए, और घटकों को रिटेंशन फ़ैक्टर के अनुसार अलग होते देखिए।
कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 6 विज्ञान: पदार्थों को अलग करना; कक्षा 11 रसायन विज्ञान: शुद्धिकरण की विधियाँ
सिम्युलेटर शुरू करें: क्रोमैटोग्राफी
अस्थायी नाभिकों के नमूने को यादृच्छिक रूप से क्षय होते देखिए, अर्ध-आयु और आरंभिक संख्या बदलिए, और यादृच्छिक गिनती की घातांकी अपेक्षा से तुलना कीजिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 12 भौतिकी: नाभिक
सिम्युलेटर शुरू करें: रेडियोधर्मी क्षय
ऊष्मारोधी कप के पानी में गरम धातु डालिए, द्रव्यमान, पदार्थ और तापमान बदलिए, और ऊर्जा संतुलन से अंतिम तापमान निकालिए।
कक्षा 11–12कक्षा 11 भौतिकी: द्रव्य के तापीय गुण; कक्षा 11 रसायन विज्ञान: ऊष्मागतिकी
सिम्युलेटर शुरू करें: ऊष्मामिति
पानी में लवण घोलिए, तापमान और मात्रा बदलिए, और देखिए कि विलयन कब संतृप्त होता है और अतिरिक्त ठोस बचा रहता है या क्रिस्टल बनकर निकलता है।
कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 6 विज्ञान: पदार्थों का पृथक्करण (संतृप्त विलयन); कक्षा 9 विज्ञान: क्या हमारे आस-पास के पदार्थ शुद्ध हैं (विलयन); कक्षा 12 रसायन विज्ञान: विलयन
सिम्युलेटर शुरू करें: घुलनशीलता
पानी या कार्बन डाइऑक्साइड के नमूने को उसके दाब–ताप प्रावस्था आरेख में घुमाइए और देखिए कि वह कहाँ ठोस, द्रव, गैस या अतिक्रांतिक है।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 9 की पदार्थ की अवस्थाओं को आगे बढ़ाता है; प्रावस्था आरेख कॉलेज स्तर के हैं
सिम्युलेटर शुरू करें: प्रावस्था आरेख
हल्की और गहरी छाल पर पतंगों की आबादी को विकसित होते देखिए, चयन दबाव और उत्परिवर्तन दर बदलिए, और पीढ़ियों में गुणों की आवृत्ति पर नज़र रखिए।
कक्षा 11–12कक्षा 12 जीव विज्ञान: विकास
सिम्युलेटर शुरू करें: प्राकृतिक चयन
एक या दो जीनों के लिए जनक युग्मविकल्पी चुनिए, पनेट वर्ग बनाइए, और संतति के अपेक्षित अनुपातों की तुलना संतति के यादृच्छिक नमूने से कीजिए।
कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 10 विज्ञान: आनुवंशिकता; कक्षा 12 जीव विज्ञान: वंशागति और विविधता के सिद्धांत
सिम्युलेटर शुरू करें: आनुवंशिक संकरण
लोटका–वोल्टेरा समीकरणों से खरगोशों और लोमड़ियों का मॉडल बनाइए, वृद्धि और शिकार की दरें बदलिए, और आबादी के चक्र व कला-तल कक्षा देखिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 12 जीव विज्ञान: जीव और समष्टियाँ (समष्टि अन्योन्यक्रियाएँ)
सिम्युलेटर शुरू करें: शिकारी और शिकार
महामारी का SIR मॉडल चलाइए, संक्रमण, ठीक होने और टीकाकरण की दर बदलिए, और चरम, उसका समय और कुल प्रकोप की तुलना कीजिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 12 जीव विज्ञान: मानव स्वास्थ्य और रोग; SIR मॉडल कॉलेज स्तर का है
सिम्युलेटर शुरू करें: महामारी की गतिकी
सब्सट्रेट सांद्रता, Vmax, Km और अवरोधक का प्रकार बदलिए, और अभिक्रिया वेग वक्र व लाइनवीवर–बर्क आलेख पढ़िए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 11 जीव विज्ञान: जैव अणु (एंजाइम)
सिम्युलेटर शुरू करें: एंजाइम गतिकी
एक मॉडल न्यूरॉन को उत्तेजित कीजिए, उद्दीपन की तीव्रता और झिल्ली के गुण बदलिए, और देहली, क्रिया विभव, दुर्दम्य काल और फ़ायरिंग दर देखिए।
कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 10 विज्ञान: नियंत्रण और समन्वय; कक्षा 11 जीव विज्ञान: तंत्रिकीय नियंत्रण और समन्वय
सिम्युलेटर शुरू करें: न्यूरॉन संकेत
दो विलयनों को अर्धपारगम्य झिल्ली से अलग कीजिए, सांद्रता और पारगम्यता बदलिए, और पानी की कुल गति व परासरण दाब देखिए।
कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 9 विज्ञान: जीवन की मौलिक इकाई (परासरण); कक्षा 12 रसायन विज्ञान: विलयन (परासरण दाब)
सिम्युलेटर शुरू करें: परासरण
पत्ती के लिए प्रकाश की तीव्रता, कार्बन डाइऑक्साइड और तापमान बदलिए, और जानिए कि कौन-सा कारक प्रकाश संश्लेषण की दर को सीमित करता है।
कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: पौधों में पोषण; कक्षा 10 विज्ञान: जैव प्रक्रम; कक्षा 11 जीव विज्ञान: उच्च पादपों में प्रकाश संश्लेषण
सिम्युलेटर शुरू करें: प्रकाश संश्लेषण
घास के मैदान के एक छोटे खाद्य जाल में प्रजातियों की आबादी बदलिए और देखिए कि एक प्रजाति में बदलाव बाकी पर कैसे असर डालता है।
कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 10 विज्ञान: हमारा पर्यावरण (खाद्य श्रृंखला और जाल); कक्षा 12 जीव विज्ञान: पारितंत्र
सिम्युलेटर शुरू करें: खाद्य जाल
शुद्ध संयोग के तहत एक साथ कई आबादियाँ चलाइए (राइट–फ़िशर मॉडल), आबादी का आकार बदलिए, और तुलना कीजिए कि युग्मविकल्पी कितनी जल्दी स्थिर होते या मिट जाते हैं।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 12 जीव विज्ञान: विकास (हार्डी–वाइनबर्ग, आनुवंशिक विचलन)
सिम्युलेटर शुरू करें: आनुवंशिक विचलन
वक्र पर बिंदु खिसकाइए और छेदक अंतराल घटाइए ताकि छेदक की ढाल अवकलज के पास पहुँचे, साथ में अवकलज वक्र तुरंत बनता दिखे।
कक्षा 11–12कक्षा 11 गणित: सीमा और अवकलज; कक्षा 12 गणित: अवकलज के अनुप्रयोग
सिम्युलेटर शुरू करें: अवकलज की खोज
बाएँ, दाएँ, मध्य-बिंदु और समलंब योगों से वक्र के नीचे का क्षेत्रफल अनुमानित कीजिए, विभाजन और सीमाएँ बदलिए, और त्रुटि घटते देखिए।
कक्षा 11–12कक्षा 12 गणित: समाकलन; समाकलों के अनुप्रयोग
सिम्युलेटर शुरू करें: समाकल की खोज
साइन हार्मोनिक जोड़कर वर्ग, आरी-दाँत और त्रिभुजाकार तरंगें बनाइए, स्पेक्ट्रम देखिए, और छलाँगों पर गिब्स ओवरशूट देखिए।
कॉलेज और आगेफ़ूरियर श्रेणी: कॉलेज गणित और इंजीनियरिंग
सिम्युलेटर शुरू करें: फ़ूरियर संश्लेषण
2×2 आव्यूह बदलिए और देखिए कि वह ग्रिड, आधार सदिशों और एक आकृति को कैसे रूपांतरित करता है, सारणिक, आइगेन सदिशों और तत्समक से एनिमेशन के साथ।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 12 गणित: आव्यूह
सिम्युलेटर शुरू करें: रैखिक रूपांतरण
आर्गंड तल पर दो सम्मिश्र संख्याएँ खिसकाइए और देखिए कि जोड़ सदिश योग है, गुणा घुमाना-और-बढ़ाना है, और घात व मूल सर्पिल हैं।
कक्षा 11–12कक्षा 11 गणित: सम्मिश्र संख्याएँ
सिम्युलेटर शुरू करें: सम्मिश्र तल
ग्रेडिएंट डिसेंट से लॉस सतह पर नीचे लुढ़किए, लर्निंग रेट, शुरुआती बिंदु और मोमेंटम बदलिए, और अभिसरण, दोलन और अपसरण देखिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेआधार: कक्षा 12 गणित: अवकलज के अनुप्रयोग (उच्चिष्ठ और निम्निष्ठ)
सिम्युलेटर शुरू करें: ग्रेडिएंट डिसेंट
एक वितरण चुनिए, उसके प्राचल बदलिए, यादृच्छिक नमूने लीजिए और आयतचित्र की तुलना सैद्धांतिक वक्र, माध्य और प्रसार से कीजिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 12 गणित: प्रायिकता
सिम्युलेटर शुरू करें: प्रायिकता वितरण
विषम या ऊबड़-खाबड़ वितरणों से बार-बार नमूने लीजिए, नमूना माध्य आलेखित कीजिए, और नमूने का आकार बढ़ने पर उन्हें प्रसामान्य वक्र बनाते देखिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: सांख्यिकी
सिम्युलेटर शुरू करें: केंद्रीय सीमा प्रमेय
पूर्व प्रायिकता तय कीजिए, परीक्षण परिणाम या सिक्का उछालने जैसे प्रमाण देखिए, और बेयस प्रमेय से पश्च प्रायिकता को बदलते देखिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 12 गणित: प्रायिकता (बेयस प्रमेय)
सिम्युलेटर शुरू करें: बेयसीय अद्यतन
π या वक्र के नीचे का क्षेत्रफल अनुमानित करने के लिए यादृच्छिक बिंदु डालिए, और नमूनों की संख्या के वर्गमूल के साथ त्रुटि घटते देखिए।
कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 8 गणित: आँकड़ों का प्रबंधन (संयोग और प्रायिकता); कक्षा 10 गणित: प्रायिकता (यादृच्छिक बिंदुओं से π का अनुमान)
सिम्युलेटर शुरू करें: मोंटे कार्लो अनुमान
डेटा बिंदु जोड़िए, खिसकाइए और हटाइए, और न्यूनतम वर्ग रेखा, अवशेष, R² और बाहरी बिंदुओं का खिंचाव तुरंत बदलते देखिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 11 अर्थशास्त्र: अर्थशास्त्र के लिए सांख्यिकी (सहसंबंध); समाश्रयण कॉलेज स्तर का है
सिम्युलेटर शुरू करें: समाश्रयण
हज़ारों प्रयोगों का सिमुलेशन कीजिए, प्रभाव का आकार, नमूने का आकार और सार्थकता स्तर बदलिए, और मिथ्या धनात्मक, सामर्थ्य और p-मान मापिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: सांख्यिकी
सिम्युलेटर शुरू करें: परिकल्पना परीक्षण
मौसम की अवस्थाओं के बीच संक्रमण प्रायिकताएँ बदलिए, शृंखला में यादृच्छिक चाल का सिमुलेशन कीजिए, और पहुँचने की आवृत्तियों की तुलना स्थिर वितरण से कीजिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: प्रायिकता
सिम्युलेटर शुरू करें: मार्कोव शृंखला
ग्रिड पर सेल बनाइए, जन्म और बचे रहने के नियम तय कीजिए, और कॉनवे के गेम ऑफ़ लाइफ़ व दूसरे ऑटोमेटा से ग्लाइडर, दोलक और अव्यवस्था बनते देखिए।
कॉलेज और आगेपाठ्यक्रम से आगे: जटिल प्रणालियाँ
सिम्युलेटर शुरू करें: सेलुलर ऑटोमेटा
मैंडेलब्रॉट समुच्चय, जूलिया समुच्चय, कोच हिमकण और फ्रैक्टल वृक्ष की खोज कीजिए, पुनरावृत्ति की गहराई और प्राचल बदलकर स्व-समान विवरण देखिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेआधार: कक्षा 11 गणित: सम्मिश्र संख्याएँ
सिम्युलेटर शुरू करें: फ्रैक्टल
बॉइड्स के झुंड के लिए दूरी, संरेखण और संसक्ति समायोजित कीजिए और सरल स्थानीय नियमों से तालमेल भरा झुंड बनते देखिए, शिकारी के विकल्प के साथ।
कॉलेज और आगेपाठ्यक्रम से आगे: जटिल प्रणालियाँ
सिम्युलेटर शुरू करें: झुंड व्यवहार
दो अभाज्यों से एक छोटी RSA कुंजी बनाइए, संदेश को चरण-दर-चरण कूटबद्ध और विकूटित कीजिए, उस पर हस्ताक्षर कीजिए, और देखिए कि मापांक के गुणनखंड से कुंजी क्यों टूट जाती है।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेआधार: कक्षा 10 गणित: वास्तविक संख्याएँ (अभाज्य); कक्षा 11 कंप्यूटर विज्ञान: साइबर सुरक्षा
सिम्युलेटर शुरू करें: RSA क्रिप्टोग्राफी
हैश टेबल में कुंजियाँ डालिए, चेनिंग, लीनियर और क्वाड्रैटिक प्रोबिंग की तुलना कीजिए, और लोड फ़ैक्टर बढ़ने पर टकराव और प्रोब गिनिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: डेटा संरचनाएँ
सिम्युलेटर शुरू करें: हैश टेबल
धारावाही तार और कुंडलियाँ रखिए, और उनसे बनी चुंबकीय क्षेत्र रेखाएँ, उनकी तीव्रता और दिशा देखिए, साथ ही समांतर तारों के बीच के बल भी।
कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: विद्युत धारा और उसके प्रभाव (विद्युत चुंबक); कक्षा 10 विज्ञान: विद्युत धारा के चुंबकीय प्रभाव; कक्षा 12 भौतिकी: गतिमान आवेश और चुंबकत्व
सिम्युलेटर शुरू करें: चुंबकीय क्षेत्र
प्रोसेस के आगमन और बर्स्ट समय बदलिए, फिर गैंट चार्ट पर FCFS, SJF, SRTF, प्राथमिकता और राउंड-रॉबिन शेड्यूल की प्रतीक्षा और टर्नअराउंड समय के साथ तुलना कीजिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: ऑपरेटिंग सिस्टम
सिम्युलेटर शुरू करें: CPU शेड्यूलिंग
पेज संदर्भ क्रम को FIFO, LRU, ऑप्टिमल और क्लॉक से चलाइए, फ़्रेम संख्या बदलिए, और बेलाडी की विसंगति सहित पेज फ़ॉल्ट की तुलना कीजिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: ऑपरेटिंग सिस्टम
सिम्युलेटर शुरू करें: पेज प्रतिस्थापन
डायरेक्ट-मैप्ड, सेट-एसोसिएटिव और फ़ुली एसोसिएटिव कैश से पते भेजिए, टैग, इंडेक्स और ऑफ़सेट बिट देखिए, और हिट दर की तुलना कीजिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: कंप्यूटर संगठन
सिम्युलेटर शुरू करें: कैश मैपिंग
प्रोसेस को संसाधन दीजिए, संसाधन-आवंटन ग्राफ़ बनाइए, चक्र पहचानिए, और सुरक्षित क्रम खोजने के लिए बैंकर एल्गोरिदम चलाइए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: ऑपरेटिंग सिस्टम
सिम्युलेटर शुरू करें: डेडलॉक
बनाए गए डेटा पर पूरी टेबल स्कैन और B-ट्री इंडेक्स लुकअप की तुलना कीजिए, टेबल का आकार और क्वेरी की चयनात्मकता बदलिए, और गिनिए कि हर तरीका कितनी पंक्तियाँ और पेज छूता है।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 12 कंप्यूटर विज्ञान: डेटाबेस अवधारणाएँ और SQL
सिम्युलेटर शुरू करें: डेटाबेस इंडेक्स
अलग-अलग आइसोलेशन स्तरों पर दो डेटाबेस लेनदेन को आपस में चलाइए और डर्टी रीड, खोए अपडेट और राइट स्क्यू को आते या रुकते देखिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: डेटाबेस
सिम्युलेटर शुरू करें: लेनदेन पृथक्करण
रूट और रेफ़रेंस वाला ऑब्जेक्ट ग्राफ़ बनाइए, रूट हटाइए, और मार्क-एंड-स्वीप व रेफ़रेंस काउंटिंग को कचरा ढूँढते देखिए, लीक हुए चक्रों सहित।
कॉलेज और आगेकॉलेज: प्रोग्रामिंग भाषाएँ
सिम्युलेटर शुरू करें: गार्बेज कलेक्शन
एक अंकगणितीय व्यंजक लिखिए और उसे टोकन बनने, सिंटैक्स ट्री में पार्स होने, स्टैक-मशीन कोड और मूल्यांकन तक जाते देखिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: कंपाइलर
सिम्युलेटर शुरू करें: कंपाइलर पाइपलाइन
एकल गेट से लेकर हाफ़ ऐडर, फ़ुल ऐडर और SR लैच तक डिजिटल परिपथों के इनपुट बदलिए, संकेत का प्रसार देखिए और सत्यता सारणी बनाइए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 11 कंप्यूटर विज्ञान: कंप्यूटर प्रणालियाँ (बूलियन तर्क)
सिम्युलेटर शुरू करें: लॉजिक गेट
निर्धारित परिमित ऑटोमेटन को इनपुट स्ट्रिंग पर चरण-दर-चरण चलाइए, उसके संक्रमण बदलिए, और देखिए कि वह कौन-सी स्ट्रिंग स्वीकार करता है, बाइनरी विभाज्यता से टर्नस्टाइल तक।
कॉलेज और आगेकॉलेज: संगणना सिद्धांत
सिम्युलेटर शुरू करें: परिमित अवस्था मशीनें
हैमिंग(7,4) से 4 डेटा बिट एनकोड कीजिए, रास्ते में बिट पलटिए, सिंड्रोम निकालिए, और देखिए कि एक त्रुटि कैसे ठीक होती है और दो बिट पलटने पर सीमा कहाँ है।
कॉलेज और आगेकॉलेज: नेटवर्क और कोडिंग सिद्धांत
सिम्युलेटर शुरू करें: त्रुटि-सुधार कोड
एक या अधिक सर्वर पर यादृच्छिक आगमन का सिमुलेशन कीजिए, आगमन और सेवा दर बदलिए, और कतार की लंबाई व प्रतीक्षा समय की M/M/c सिद्धांत से तुलना कीजिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: संक्रिया अनुसंधान
सिम्युलेटर शुरू करें: कतार प्रणालियाँ
यादृच्छिक माँग के साथ दुकान का स्टॉक दिन-ब-दिन चलाइए, पुनः ऑर्डर बिंदु, ऑर्डर का आकार और आपूर्ति समय तय कीजिए, और स्टॉक ख़त्म होने व लागत की तुलना कीजिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: संचालन प्रबंधन
सिम्युलेटर शुरू करें: भंडार नियंत्रण
चार चरणों वाली आपूर्ति श्रृंखला चलाइए, माँग और देरी बदलिए, और ग्राहक माँग के छोटे बदलावों को बुलव्हिप प्रभाव में बढ़ते देखिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: संचालन प्रबंधन
सिम्युलेटर शुरू करें: आपूर्ति श्रृंखला
क्रमिक उत्पादन लाइन का सिमुलेशन कीजिए, स्टेशन के समय, परिवर्तनशीलता और बफ़र का आकार बदलिए, और उत्पादन तय करने वाली अड़चन ढूँढिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: संचालन प्रबंधन
सिम्युलेटर शुरू करें: असेंबली लाइन
दो-चरण वाले ट्रैफ़िक सिग्नल का समय तय कीजिए, हरी बत्ती का समय और आगमन दर बदलिए, और मापी गई कतारों व देरी की तुलना वेबस्टर सूत्र से कीजिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: परिवहन इंजीनियरिंग
सिम्युलेटर शुरू करें: ट्रैफ़िक सिग्नल
दस मंज़िला इमारत में लिफ़्ट चलाइए, बुलावे जोड़िए, और प्रतीक्षा समय व निष्पक्षता पर पहले-आओ-पहले-पाओ, निकटतम-ठहराव और स्वीप शेड्यूलिंग की तुलना कीजिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: संक्रिया अनुसंधान
सिम्युलेटर शुरू करें: लिफ़्ट प्रेषण
छह गलियारों वाले गोदाम में उठाने वाली चीज़ें रखिए और रिटर्न, S-आकार, निकटतम-पड़ोसी और इष्टतम पिकिंग मार्गों की पैदल दूरी की तुलना कीजिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: संक्रिया अनुसंधान
सिम्युलेटर शुरू करें: गोदाम में पिकिंग
किसी निर्माण परियोजना में कामों की अवधि और निर्भरताएँ बदलिए और क्रिटिकल पाथ विधि को परियोजना की अवधि और हर काम की ढील निकालते देखिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: परियोजना प्रबंधन
सिम्युलेटर शुरू करें: परियोजना शेड्यूलिंग
फ़र्स्ट-प्राइस, सेकंड-प्राइस, अंग्रेज़ी और डच नीलामी में कौन जीतता है और कितना चुकाता है, इसकी तुलना कीजिए, और कई यादृच्छिक नीलामियों में राजस्व समतुल्यता जाँचिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: अर्थशास्त्र
सिम्युलेटर शुरू करें: नीलामी तंत्र
माँग और आपूर्ति वक्र खिसकाइए, कर, अधिकतम या न्यूनतम मूल्य या कोटा लगाइए, और संतुलन, उपभोक्ता व उत्पादक अधिशेष और निर्बल-भार हानि देखिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 12 अर्थशास्त्र: परिचयात्मक व्यष्टि अर्थशास्त्र (माँग, आपूर्ति, बाज़ार संतुलन)
सिम्युलेटर शुरू करें: बाज़ार की माँग और आपूर्ति
अक्षांश, तारीख, समय, पैनल का झुकाव और दिशा बदलिए, और सूर्य का पथ, पैनल पर धूप का कोण और दिन भर की ऊर्जा देखिए।
कक्षा 6–8 · कक्षा 11–12कक्षा 6 सामाजिक विज्ञान: पृथ्वी की गतियाँ और ऋतुएँ; कक्षा 11 भूगोल: सौर विकिरण, ऊष्मा संतुलन और तापमान
सिम्युलेटर शुरू करें: सोलर पैनल की ज्यामिति
हवा की चाल, रोटर का आकार, वायु घनत्व और नियंत्रण बदलिए, और घन नियम, बेट्ज़ सीमा और टिप-स्पीड अनुपात से टर्बाइन की शक्ति समझिए।
कक्षा 9–10 · कॉलेज और आगेआधार: कक्षा 9 विज्ञान: कार्य और ऊर्जा (गतिज ऊर्जा)
सिम्युलेटर शुरू करें: पवन टर्बाइन
ऑफ़-ग्रिड सोलर बैटरी प्रणाली का आकार तय कीजिए, खपत और उत्पादन तय कीजिए, और घंटे-दर-घंटे चार्ज की स्थिति, अधूरी माँग और बर्बाद ऊर्जा पर नज़र रखिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेआधार: कक्षा 12 रसायन विज्ञान: विद्युत रसायन (बैटरियाँ)
सिम्युलेटर शुरू करें: बैटरी भंडारण
बिजलीघर बंद कीजिए या भार बढ़ाइए, और जड़त्व, गवर्नर ड्रूप और स्वचालित नियंत्रण से ग्रिड की आवृत्ति को गिरते और सँभलते देखिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: पावर सिस्टम
सिम्युलेटर शुरू करें: ग्रिड आवृत्ति
दो मंज़िला घर के लिए ऊष्मारोधन, काँच और वायुरोधिता चुनिए, और U-मान, दीवार के भीतर का तापमान और ऊष्मा हानि की तुलना कीजिए।
कक्षा 6–8 · कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 7 विज्ञान: ऊष्मा (चालक और कुचालक); कक्षा 11 भौतिकी: द्रव्य के तापीय गुण (चालन)
सिम्युलेटर शुरू करें: भवन का ऊष्मारोधन
वर्षा का पैटर्न, छत का आकार, टैंक की क्षमता और रोज़ का उपयोग तय कीजिए, फिर साल भर का रोज़ाना जल संतुलन चलाइए और टैंक का स्तर, ओवरफ़्लो और कमी देखिए।
कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10कक्षा 10 भूगोल: जल संसाधन (वर्षा जल संचयन)
सिम्युलेटर शुरू करें: वर्षा जल संचयन
एक छोटे जलग्रहण क्षेत्र के लिए तूफ़ान का आकार और भूमि आवरण बदलिए, और SCS कर्व नंबर विधि से सरल अपवाह वक्रों व बाढ़ जलालेखों की तुलना कीजिए।
कक्षा 9–10 · कॉलेज और आगेकक्षा 10 भूगोल: जल संसाधन
सिम्युलेटर शुरू करें: जलग्रहण क्षेत्र का अपवाह
1850 से 2200 तक चार भंडारों वाला कार्बन चक्र मॉडल चलाइए, भविष्य के उत्सर्जन बदलिए, और वायुमंडल की CO₂ व कार्बन कहाँ जाता है, इस पर नज़र रखिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 11 भूगोल: विश्व जलवायु और जलवायु परिवर्तन
सिम्युलेटर शुरू करें: कार्बन चक्र
शहर की सतह का रंग, छाया, हरियाली और ऊष्मा भंडारण बदलिए, और उसके ऊर्जा संतुलन व दिन–रात के तापमान की तुलना एक पार्क से कीजिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 11 भूगोल: सौर विकिरण, ऊष्मा संतुलन और तापमान
सिम्युलेटर शुरू करें: शहरी गर्मी
100 टन पैकेजिंग को संग्रह, छँटाई और पुनर्प्रसंस्करण से गुज़रते देखिए, और जानिए कि बार-बार के चक्रों में कितना नया पदार्थ बनता है।
कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: हमारा पर्यावरण (अपशिष्ट प्रबंधन)
सिम्युलेटर शुरू करें: पुनर्चक्रण प्रणालियाँ
द्रव्यमान–स्प्रिंग–डैम्पर पर P, I और D गेन समायोजित कीजिए, विक्षोभ और एक्चुएटर सीमाएँ जोड़िए, और ओवरशूट, स्थिरीकरण समय और स्थायी-अवस्था त्रुटि देखिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: नियंत्रण इंजीनियरिंग
सिम्युलेटर शुरू करें: PID नियंत्रण
दो कड़ी वाली रोबोटिक भुजा के जोड़ों के कोण तय कीजिए या लक्ष्य खिसकाइए, और अग्र व व्युत्क्रम शुद्धगतिकी, कोहनी ऊपर और नीचे, और पहुँच समझिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेआधार: कक्षा 11 गणित: त्रिकोणमितीय फलन
सिम्युलेटर शुरू करें: रोबोटिक भुजा
सरल और संयुक्त गियर ट्रेन में दाँतों की संख्या बदलिए, और चलते गियरों के साथ घूमने की दिशा, चाल अनुपात और आदर्श आउटपुट बल-आघूर्ण देखिए।
कक्षा 6–8 · कॉलेज और आगेआधार: कक्षा 6–8 गणित: अनुपात और समानुपात
सिम्युलेटर शुरू करें: गियर ट्रेन
सरल आधारित या कैंटिलीवर बीम पर भार डालिए, स्पैन, पदार्थ और काट बदलिए, और विक्षेपण, बंकन आघूर्ण, अपरूपण और प्रतिबल देखिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: संरचनात्मक इंजीनियरिंग
सिम्युलेटर शुरू करें: बीम का विक्षेपण
प्रैट, हाउ, वॉरेन और A-फ़्रेम ट्रस पर भार डालिए, स्पैन, ऊँचाई और भार बदलिए, और जोड़ों की विधि से हर सदस्य में तनाव और संपीडन देखिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेआधार: कक्षा 11 भौतिकी: गति के नियम (बलों का संतुलन)
सिम्युलेटर शुरू करें: ट्रस में बल
हिलते फ़र्श पर मशीन को स्प्रिंग और डैम्पर पर टिकाइए, द्रव्यमान, कठोरता, अवमंदन और आवृत्ति बदलिए, और संचरणीयता की तुलना कीजिए।
कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 11 भौतिकी: दोलन (प्रणोदित दोलन, अनुनाद)
सिम्युलेटर शुरू करें: कंपन पृथक्करण
संकेत की आवृत्ति और सैंपलिंग दर बदलिए, एलियासिंग देखिए, पुनर्निर्माण की तुलना कीजिए, और देखिए कि क्वांटाइज़ेशन बिट परिशुद्धता को कैसे सीमित करते हैं।
कॉलेज और आगेकॉलेज: संकेत और प्रणालियाँ
सिम्युलेटर शुरू करें: डिजिटल सैंपलिंग
लो-पास, हाई-पास, बैंड-पास और नॉच फ़िल्टर लगाइए, डेसिबल में आवृत्ति अनुक्रिया देखिए, और सुनिए कि वे भनभनाहट, एक स्वर और सरसराहट पर क्या असर डालते हैं।
कॉलेज और आगेकॉलेज: संकेत और प्रणालियाँ
सिम्युलेटर शुरू करें: ऑडियो फ़िल्टरिंग
3 × 3 कर्नेल बदलिए और कनवल्यूशन को पिक्सेल-दर-पिक्सेल चलाइए, यह देखने के लिए कि धुंधलापन, तीखापन और किनारा पहचान एक छोटी तस्वीर को कैसे बदलते हैं।
कॉलेज और आगेकॉलेज: इमेज प्रोसेसिंग
सिम्युलेटर शुरू करें: इमेज कनवल्यूशन
नमूना पाठ बदलिए, उसका हफ़मैन कोड ट्री बनाइए, बिटों की गिनती की तुलना सामान्य और निश्चित लंबाई वाले कोड व एन्ट्रॉपी सीमा से कीजिए, और बिटों को एक-एक करके डिकोड होते देखिए।
कॉलेज और आगेकॉलेज: सूचना सिद्धांत
सिम्युलेटर शुरू करें: संपीड़न कोडिंगकोई और शब्द आज़माइए, या फ़िल्टर हटाइए।
