कक्षा 6–8: ऐसा विज्ञान जिससे आप खेल सकें

एक लैब चुनिए, 'चलाएँ' दबाइए और देखिए क्या होता है। एक बार में एक चीज़ बदलिए, अनुमान लगाइए कि आगे क्या होगा, फिर जाँचिए। हर लैब आपकी NCERT किताब के किसी अध्याय से मेल खाती है। हर लैब में 20 अभ्यास प्रश्न हैं (आसान, मध्यम और कठिन): पहले 5 मुफ़्त हैं, बाकी SimuVeda Pro के साथ मिलते हैं।

  1. चलाएँलैब खोलिए और चलते देखने के लिए 'चलाएँ' दबाइए।
  2. अनुमान लगाएँएक स्लाइडर बदलिए। अनुमान लगाइए कि क्या होगा, फिर देखिए।
  3. अभ्यास करेंसमझ जाँचने के लिए लैब के नीचे के प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

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कक्षा 6–8 के लिए 17 लैब। अपना स्कोर सहेजने और यहाँ अपनी प्रगति देखने के लिए साइन इन कीजिए।

भौतिकी

ज्यामितीय प्रकाशिकी का स्क्रीनशॉट
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ज्यामितीय प्रकाशिकी

लेंस के सामने मोमबत्ती खिसकाइए और देखिए कि उसकी तस्वीर कहाँ बनती है, बड़ी या छोटी, सीधी या उलटी।

भौतिकी · प्रकाशिकी

कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: प्रकाश (लेंसों से बने प्रतिबिंब)

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: खिड़की और सफ़ेद दीवार या काग़ज़ के बीच आवर्धक लेंस पकड़िए। उसे तब तक खिसकाइए जब तक खिड़की की साफ़, उलटी तस्वीर न दिखे। लेंस परदे पर प्रतिबिंब बना सकता है।

लेंस
काँच या प्लास्टिक का घुमावदार टुकड़ा जो प्रकाश को मोड़ता है।
प्रतिबिंब
लेंस या दर्पण से बनी किसी वस्तु की तस्वीर।
फ़ोकस
वह बिंदु जहाँ लेंस से गुज़रने के बाद प्रकाश किरणें मिलती हैं।
सिम्युलेटर शुरू करें: ज्यामितीय प्रकाशिकी
ऊष्मा विसरण का स्क्रीनशॉट
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ऊष्मा विसरण

धातु की छड़ का एक सिरा गरम कीजिए और गर्मी को उसके साथ धीरे-धीरे बढ़ते देखिए।

भौतिकी · ऊष्मा और गैसें

कक्षा 6–8 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: ऊष्मा और चालन

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: गरम चाय या पानी के एक ही कप में स्टील का चम्मच और प्लास्टिक या लकड़ी का चम्मच रखिए (किसी बड़े से पूछिए)। एक मिनट बाद हत्थों को धीरे से छुइए। किसने गर्मी आपके हाथ तक पहुँचाई?

चालन
ठोस में गरम हिस्से से ठंडे हिस्से की ओर जाती ऊष्मा।
चालक
ऐसा पदार्थ जो ऊष्मा को आसानी से गुज़रने देता है, जैसे धातु।
कुचालक
ऐसा पदार्थ जो ऊष्मा को धीमा करता है, जैसे लकड़ी या प्लास्टिक।
सिम्युलेटर शुरू करें: ऊष्मा विसरण
आनत तल का स्क्रीनशॉट
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आनत तल

ढलान पर डिब्बा रखिए और ढलान बढ़ाइए। वह कब फिसलना शुरू करता है?

भौतिकी · यांत्रिकी

कक्षा 6–8 · कक्षा 11–12कक्षा 8 विज्ञान: घर्षण और बल

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: ट्रे पर किताब रखिए और एक सिरा धीरे-धीरे उठाइए। देखिए किताब फिसलना शुरू करे तब ढाल कितनी है। किताब के नीचे काग़ज़ या कपड़ा रखकर फिर कीजिए। किस सतह को ज़्यादा ढाल चाहिए?

घर्षण
ऐसा बल जो एक सतह के दूसरी पर फिसलने का विरोध करता है।
ढाल
सतह कितनी ढलवाँ है।
बल
धक्का या खिंचाव।
सिम्युलेटर शुरू करें: आनत तल
चुंबकीय क्षेत्र का स्क्रीनशॉट
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चुंबकीय क्षेत्र

तार या कुंडली में बिजली भेजिए और उसके चारों ओर अदृश्य चुंबकीय क्षेत्र देखिए।

भौतिकी · विद्युत और चुंबकत्व

कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: विद्युत धारा और उसके प्रभाव (विद्युत चुंबक)

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: चुंबक के पास कुछ पिनें या पेपर क्लिप बिखेरिए और देखिए वे किस ओर इशारा करती हैं। किसी बड़े के साथ लोहे की कील पर तार लपेटिए और सिरों को एक पल के लिए सेल से छुआइए: कील चुंबक बन जाती है।

चुंबक
ऐसी वस्तु जो लोहे को आकर्षित करती है और जिसके उत्तरी और दक्षिणी ध्रुव होते हैं।
चुंबकीय क्षेत्र
चुंबक के चारों ओर का वह क्षेत्र जहाँ उसका बल काम करता है।
विद्युत चुंबक
तार की कुंडली में धारा प्रवाहित करके बनाया गया चुंबक।
सिम्युलेटर शुरू करें: चुंबकीय क्षेत्र
लोलक का स्क्रीनशॉट
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लोलक

धागा बदलकर झूले को तेज़ या धीमा कीजिए। झूलों का समय लीजिए और पैटर्न खोजिए।

भौतिकी · यांत्रिकी, तरंगें और ध्वनि

कक्षा 6–8 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: समय और गति का मापन

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: लगभग 50 cm लंबे धागे से चाबी या छोटा थैला बाँधिए और धीरे से झुलाइए। घड़ी से 10 दोलन गिनिए और 10 से भाग दीजिए। अब धागा आधा करके फिर समय लीजिए। छोटा धागा, तेज़ झूला?

लोलक
धागे या छड़ पर लगा भार जो इधर-उधर झूलता है।
आवर्तकाल
एक पूरे झूले का समय, वहाँ जाकर लौटना।
दोलन
कोई भी गति जो बार-बार दोहराई जाती है।
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रसायन विज्ञान

अम्ल–क्षार अनुमापन का स्क्रीनशॉट
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अम्ल–क्षार अनुमापन

अम्ल में बूँद-बूँद क्षार डालिए और उनके एक-दूसरे को निरस्त करने पर सूचक का रंग बदलते देखिए।

रसायन विज्ञान · अम्ल और क्षार

कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: अम्ल, क्षार और लवण (सूचक और उदासीनीकरण)

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: किसी बड़े के साथ लाल पत्तागोभी की कुछ पत्तियाँ पानी में उबालिए और ठंडा होने दीजिए: बैंगनी पानी एक सूचक है। कुछ बूँदें नींबू के रस में, फिर साबुन के पानी में डालिए। अम्ल और क्षार इसे अलग-अलग रंग देते हैं।

अम्ल
खट्टा पदार्थ, जैसे नींबू का रस या सिरका।
क्षार
एक कड़वा, साबुन जैसा पदार्थ, जैसे पानी में खाने का सोडा।
सूचक
ऐसा पदार्थ जो अम्ल या क्षार में रंग बदलता है।
उदासीनीकरण
जब अम्ल और क्षार एक-दूसरे को निरस्त कर देते हैं।
सिम्युलेटर शुरू करें: अम्ल–क्षार अनुमापन
क्रोमैटोग्राफी का स्क्रीनशॉट
शुरुआती

क्रोमैटोग्राफी

काग़ज़ पर स्याही का बिंदु लगाइए, पानी को ऊपर चढ़ने दीजिए, और छिपे रंगों को अलग होते देखिए।

रसायन विज्ञान · पृथक्करण

कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 6 विज्ञान: पदार्थों को अलग करना

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: किचन पेपर की पट्टी पर नीचे से 2 cm ऊपर काले धुलने वाले मार्कर से मोटा बिंदु बनाइए। पट्टी का बिल्कुल निचला सिरा थोड़े पानी में डुबोइए, बिंदु पानी के ऊपर रहे। स्याही को रंगों में बँटते देखिए।

मिश्रण
दो या ज़्यादा पदार्थ आपस में मिले हुए।
क्रोमैटोग्राफी
मिश्रण के रंगों या भागों को अलग करने का तरीका।
विलायक
पदार्थों को ले जाने वाला द्रव, यहाँ पानी।
सिम्युलेटर शुरू करें: क्रोमैटोग्राफी
आणविक विसरण का स्क्रीनशॉट
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आणविक विसरण

दो गैसें अलग-अलग शुरू होती हैं। छोटे कणों को पूरी तरह मिलने तक भटकते देखिए।

रसायन विज्ञान · ऊष्मा रसायन और मिश्रण

कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10कक्षा 9 विज्ञान: हमारे आस-पास के पदार्थ (विसरण)

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: खाने के रंग की एक बूँद ठंडे पानी के गिलास में और एक गुनगुने पानी में डालिए (किसी बड़े से पूछिए)। हिलाइए नहीं। देखिए किस गिलास में रंग जल्दी मिलता है।

विसरण
कणों का अपने-आप फैलना और मिलना।
कण
पदार्थ का इतना छोटा टुकड़ा जो दिखाई न दे।
तापमान
कोई चीज़ कितनी गरम या ठंडी है; ज़्यादा गरम कण तेज़ चलते हैं।
सिम्युलेटर शुरू करें: आणविक विसरण
घुलनशीलता का स्क्रीनशॉट
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घुलनशीलता

पानी में तब तक नमक घोलिए जब तक और न घुले। उसे गरम कीजिए और देखिए क्या बदलता है।

रसायन विज्ञान · ऊष्मा रसायन और मिश्रण

कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 6 विज्ञान: पदार्थों का पृथक्करण (संतृप्त विलयन)

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: पानी के गिलास में एक-एक चम्मच नमक घोलिए। तब तक गिनिए जब तक नमक तली में न रहने लगे। अब पानी संतृप्त है। किसी बड़े से इसे थोड़ा गरम करवाइए: क्या एक चम्मच और घुलेगा?

घोलना
जब कोई ठोस द्रव में मिलकर गायब-सा हो जाता है।
विलयन
ऐसा द्रव जिसमें कुछ घुला हो।
संतृप्त
ऐसा विलयन जो उस तापमान पर और नहीं घोल सकता।
सिम्युलेटर शुरू करें: घुलनशीलता

जीव विज्ञान

खाद्य जाल का स्क्रीनशॉट
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खाद्य जाल

खरगोशों, पक्षियों या साँपों की संख्या बदलिए और देखिए कि कौन भूखा रहता है।

जीव विज्ञान · पारिस्थितिकी

कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 10 विज्ञान: हमारा पर्यावरण (खाद्य श्रृंखला और जाल); कक्षा 12 जीव विज्ञान: पारितंत्र

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: आज देखा कोई जानवर चुनिए, जैसे कौआ या छिपकली। बनाइए कि वह क्या खाता है और उसे कौन खाता है, और नीचे पौधे तक चलते जाइए। तीर जोड़िए: आपने खाद्य श्रृंखला बना ली।

उत्पादक
ऐसा सजीव जो अपना भोजन ख़ुद बनाता है, जैसे पौधा।
उपभोक्ता
ऐसा जंतु जो पौधे या दूसरे जंतु खाता है।
खाद्य श्रृंखला
कौन किसे खाता है, पौधों से जंतुओं तक एक पंक्ति में।
सिम्युलेटर शुरू करें: खाद्य जाल
प्रकाश संश्लेषण का स्क्रीनशॉट
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प्रकाश संश्लेषण

पत्ती को ज़्यादा प्रकाश, हवा या गर्मी दीजिए और देखिए कि वह कितनी तेज़ी से भोजन बनाती है।

जीव विज्ञान · कोशिका और शरीर क्रिया

कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 7 विज्ञान: पौधों में पोषण

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: गमले के पौधे की एक पत्ती के कुछ हिस्से को कुछ दिनों के लिए काले काग़ज़ की पट्टी से ढक दीजिए। फिर उसे हटाइए। ढका हिस्सा फीका दिखता है क्योंकि उसे भोजन बनाने के लिए प्रकाश नहीं मिला।

प्रकाश संश्लेषण
हरे पौधे धूप, पानी और कार्बन डाइऑक्साइड से भोजन कैसे बनाते हैं।
पर्णहरित
पत्तियों का हरा रंग जो धूप पकड़ता है।
ऑक्सीजन
पौधों से निकलने वाली गैस, जिसे हम साँस में लेते हैं।
सिम्युलेटर शुरू करें: प्रकाश संश्लेषण

गणित

मोंटे कार्लो अनुमान का स्क्रीनशॉट
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मोंटे कार्लो अनुमान

ढेर सारे यादृच्छिक बिंदु डालिए और उनसे क्षेत्रफल का अनुमान लगाइए। ज़्यादा बिंदु, बेहतर अनुमान।

गणित · प्रायिकता और सांख्यिकी

कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10 · कक्षा 11–12कक्षा 8 गणित: आँकड़ों का प्रबंधन (संयोग और प्रायिकता)

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: सिक्का 10 बार उछालिए और चित गिनिए। फिर 50 बार उछालिए। ज़्यादा बार उछालने पर चित का हिस्सा आधे के क़रीब पहुँचता है। यही संयोग का काम है।

संयोग
किसी चीज़ के होने की कितनी संभावना है।
प्रायिकता
संयोग को 0 (कभी नहीं) से 1 (हमेशा) तक की संख्या में लिखना।
अनुमान
जानकारी पर आधारित अच्छा अनुमान।
सिम्युलेटर शुरू करें: मोंटे कार्लो अनुमान

इंजीनियरिंग

भवन का ऊष्मारोधन का स्क्रीनशॉट
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भवन का ऊष्मारोधन

घर को गरम परतों में लपेटिए और देखिए कितनी ऊष्मा अंदर रहती है।

इंजीनियरिंग · ऊर्जा प्रणालियाँ

कक्षा 6–8 · कक्षा 11–12 · कॉलेज और आगेकक्षा 7 विज्ञान: ऊष्मा (चालक और कुचालक)

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: गुनगुने पानी के एक कप को तौलिये में लपेटिए और दूसरे को खुला छोड़िए (पानी के लिए किसी बड़े से पूछिए)। 20 मिनट बाद दोनों जाँचिए। लपेटा कप ज़्यादा गरम रहता है क्योंकि तौलिया ऊष्मारोधी है।

ऊष्मारोधन
ऊष्मा का जाना धीमा करने वाला पदार्थ।
ऊष्मा हानि
गरम जगह से ठंडी जगह की ओर निकलती ऊष्मा।
खिड़की का काँच
खिड़की का काँच; दो परतें ऊष्मा को बेहतर रोकती हैं।
सिम्युलेटर शुरू करें: भवन का ऊष्मारोधन
गियर ट्रेन का स्क्रीनशॉट
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गियर ट्रेन

बड़े और छोटे गियर जोड़िए और देखिए कि वे किस ओर और कितनी तेज़ी से घूमते हैं।

इंजीनियरिंग · संरचनाएँ और यंत्र

कक्षा 6–8 · कॉलेज और आगेआधार: कक्षा 6–8 गणित: अनुपात और समानुपात

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: एक साइकिल देखिए। आगे और पीछे के गियर के दाँत गिनिए। पैडल को धीरे से एक बार घुमाइए और गिनिए कि पिछला पहिया कितनी बार घूमता है।

गियर
दाँतों वाला पहिया जो दूसरे पहिये को घुमाता है।
अनुपात
एक संख्या दूसरी से कितने गुना बड़ी है।
चाल
कोई चीज़ कितनी तेज़ी से घूमती या चलती है।
सिम्युलेटर शुरू करें: गियर ट्रेन
सोलर पैनल की ज्यामिति का स्क्रीनशॉट
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सोलर पैनल की ज्यामिति

आसमान में सूर्य के रास्ते पर चलिए और सबसे ज़्यादा प्रकाश पकड़ने के लिए सोलर पैनल झुकाइए।

इंजीनियरिंग · ऊर्जा प्रणालियाँ

कक्षा 6–8 · कक्षा 11–12कक्षा 6 सामाजिक विज्ञान: पृथ्वी की गतियाँ और ऋतुएँ

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: धूप वाली जगह पर मिट्टी में पेंसिल सीधी खड़ी कीजिए। हर घंटे उसकी परछाईं के सिरे पर निशान लगाइए। सूरज के आसमान में चलने के साथ परछाईं खिसकती है और उसकी लंबाई बदलती है।

परछाईं
अँधेरी आकृति जहाँ कोई वस्तु प्रकाश रोकती है।
सूर्योदय और सूर्यास्त
जब पृथ्वी के घूमने से सूर्य दिखता और छिपता है।
झुकाव
कोई चीज़ कितनी झुकी है; सोलर पैनल सूर्य की ओर झुकाए जाते हैं।
सिम्युलेटर शुरू करें: सोलर पैनल की ज्यामिति

पृथ्वी और पर्यावरण

वर्षा जल संचयन का स्क्रीनशॉट
शुरुआती

वर्षा जल संचयन

छत की बारिश को टैंक में इकट्ठा कीजिए और देखिए कि क्या वह सूखे महीनों तक चलता है।

पृथ्वी और पर्यावरण · जल और जलविज्ञान

कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10कक्षा 10 भूगोल: जल संसाधन (वर्षा जल संचयन)

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: अगली बार बारिश हो तो बाहर एक चौड़ा कटोरा रखिए और पैमाने से पानी की गहराई नापिए। अपनी छत के क्षेत्रफल से गुणा करके अनुमान लगाइए कि आपकी छत कितना पानी इकट्ठा करती है।

वर्षा जल संचयन
बाद में उपयोग के लिए बारिश का पानी इकट्ठा करना और जमा करना।
वर्षा
कितनी बारिश होती है, मिलीमीटर में मापी जाती है।
टैंक
पानी जमा करने वाला पात्र।
सिम्युलेटर शुरू करें: वर्षा जल संचयन
पुनर्चक्रण प्रणालियाँ का स्क्रीनशॉट
शुरुआती

पुनर्चक्रण प्रणालियाँ

पुराने पैकेटों और बोतलों के ढेर के पीछे चलिए और देखिए कि कितना कुछ नया बनता है।

पृथ्वी और पर्यावरण · संसाधन और अपशिष्ट

कक्षा 6–8 · कक्षा 9–10कक्षा 10 विज्ञान: हमारा पर्यावरण (अपशिष्ट प्रबंधन)

घर पर करके देखें · जानने योग्य शब्द

घर पर करके देखें: एक दिन के लिए अपने घर के कचरे को काग़ज़, प्लास्टिक, धातु और खाने में छाँटिए। कौन-सा ढेर सबसे बड़ा है? कौन-सी चीज़ें फेंकने की जगह दोबारा इस्तेमाल या पुनर्चक्रित हो सकती हैं?

पुनर्चक्रण
इस्तेमाल हो चुके पदार्थ को कुछ नया बनाना।
दोबारा उपयोग
किसी चीज़ को फेंकने की जगह फिर से इस्तेमाल करना।
अपशिष्ट
चीज़ें जिन्हें हम फेंक देते हैं।
सिम्युलेटर शुरू करें: पुनर्चक्रण प्रणालियाँ