Lancez des réactions que vous pouvez mettre en pause et rembobiner : modifiez la température et la concentration, titrez un acide, construisez une pile et séparez un mélange.
15 simulateurs en ligne
Atom Lab
Construisez des atomes en ajoutant des protons, des neutrons et des électrons, et voyez comment l'élément, la charge et l'isotope changent.
Physique · Atomique et nucléaire, structure atomique
Classes 9–10 · Classes 11–12Classe 9 Sciences : Structure de l'atome ; Classe 11 Chimie : Structure de l'atome
Comprimez, chauffez et remplissez un piston de particules rebondissantes, gardez une grandeur constante, et voyez apparaître les lois de Boyle, de Charles et de Gay-Lussac.
Physique · Chaleur et gaz
Classes 11–12Classe 11 Physique : Théorie cinétique (lois des gaz)
Lancez une réaction A + B → C, modifiez la température, la concentration et l'énergie d'activation, et comparez les collisions de particules avec la loi de vitesse et l'équation d'Arrhenius.
Menez une réaction réversible A ⇌ B jusqu'à l'équilibre, puis ajoutez un réactif, retirez un produit ou modifiez la température, et regardez le principe de Le Chatelier agir.
Ajoute une base à un acide avec une burette, trace la courbe de pH et identifie le point d'équivalence, la zone tampon et un indicateur adapté.
Chimie · Acides et bases
Classes 6–8 · Classes 9–10 · Classes 11–12Classe 7 Sciences : acides, bases et sels (indicateurs et neutralisation) ; Classe 10 Sciences : Acides, bases et sels ; Classe 11 Chimie : Équilibre (ionique)
Libérez deux gaz de part et d'autre d'une cloison, modifiez la température et le nombre de particules, et comparez le mélange avec les statistiques de déplacement d'une marche aléatoire.
Chimie · Thermochimie et mélanges
Classes 6–8 · Classes 9–10Classe 9 Sciences : La matière qui nous entoure (diffusion)
Construisez une pile galvanique à partir de deux demi-piles, trouvez l'anode, suivez le flux d'électrons et d'ions, et calculez la tension avec l'équation de Nernst.
Dépose un mélange sur une bande, modifie l'affinité de chaque colorant et le débit du solvant, et regarde les composants se séparer selon leur rapport frontal.
Chimie · Séparation
Classes 6–8 · Classes 9–10 · Classes 11–12Classe 6 Sciences : séparer les substances ; Classe 11 Chimie : méthodes de purification
Regardez un échantillon de noyaux instables se désintégrer au hasard, modifiez la demi-vie et le nombre initial, et comparez le décompte aléatoire avec la loi exponentielle attendue.
Physique · Atomique et nucléaire
Classes 11–12 · Université et au-delàClasse 12 Physique : Noyaux
Plongez un métal chaud dans l'eau d'un gobelet isolé, modifiez les masses, les matériaux et les températures, et résolvez le bilan énergétique pour trouver la température finale.
Chimie · Thermochimie et mélanges
Classes 11–12Classe 11 Physique : Propriétés thermiques de la matière ; Classe 11 Chimie : Thermodynamique
Dissolvez des sels dans l'eau, modifiez la température et la quantité, et voyez quand une solution devient saturée et que l'excès de solide reste ou cristallise.
Chimie · Thermochimie et mélanges
Classes 6–8 · Classes 9–10 · Classes 11–12Classe 6 Sciences : séparation des substances (solutions saturées) ; Classe 9 Sciences : La matière qui nous entoure est-elle pure ? (solutions) ; Classe 12 Chimie : Solutions
Déplace un échantillon d'eau ou de dioxyde de carbone sur son diagramme de phases pression–température et vois où il est solide, liquide, gazeux ou supercritique.
Chimie · Thermochimie et mélanges
Classes 11–12 · Université et au-delàProlonge les états de la matière de la classe 9 ; les diagrammes de phases sont de niveau universitaire
Modifie la concentration de substrat, Vmax, Km et le type d'inhibiteur, et lis les courbes de vitesse de réaction et les diagrammes de Lineweaver–Burk.
Séparez deux solutions par une membrane semi-perméable, modifiez les concentrations et la perméabilité, et observez le mouvement net de l'eau et la pression osmotique.
Biologie · Cellules et physiologie
Classes 9–10 · Classes 11–12Classe 9 Sciences : L'unité fondamentale de la vie (osmose) ; Classe 12 Chimie : Solutions (pression osmotique)
Lancez un modèle du cycle du carbone à quatre réservoirs de 1850 à 2200, modifiez les émissions futures, et suivez le CO₂ atmosphérique et la destination du carbone.
Terre et environnement · Climat et carbone
Classes 11–12 · Université et au-delàClasse 11 Géographie : Climat mondial et changement climatique